台南市民德國民中學106學年度第一學期八年級「英語」學習領域課程計畫

一、八年級上學期之學習目標

1. 學會使用動詞過去式(規則或不規則形態)、連接詞 before/after/when、過去進行式、不定詞、動名詞、it 虛主詞、問路句型、使役動詞、氣候的表達方式、未來式、序數等的用法。

2. 學會透過拼字型態 (spelling patterns) 練習本冊發音

二、八年級上學期之各單元內涵分析

週次

期間

相對應

能力指標

相對應能力指標

之單元名稱

單元學習目標

六大

議題

節數

評量方式

或 備 註

8/30

9/1

 

 

預備週

 

 

 

9/4

9/8

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

 

 

Lesson 1 I Joined a Summer Camp

1.了解暑假除了玩樂,還可以學習或從事有意義的活動。

2.會詢問並回答個人與他人過去的狀況與所做的活動。

3.學會使用過去簡單式。

 

【人權教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.小組互動

9/11

9/15

2-2-4

2-2-5

3-2-5

3-2-6

4-2-4

5-2-4

 

Lesson 1 I Joined a Summer Camp

1.會詢問並回答個人與他人過去的狀況與所做的活動。

2.學會使用過去簡單式。

3.熟悉動詞過去式規則變化。

4.能分辨並正確念出含有 /dr-//tr-/ 的單字。

【人權教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

9/18

9/22

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

 

Lesson 2 Did You See a Doctor?

1.學會常見疾病用語及體會親情互動的可貴。

2.學會使用以助動詞 did 開頭的問句及答句。

3.學會不規則動詞過去式的型態。

4.能分辨 because so 的用法、並會使用 because so 表達因果的觀念。

 

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.小組互動

 

9/25

9/30

2-2-4

2-2-5

3-2-4

3-2-5

3-2-6

4-2-2

4-2-4

5-2-4

 

Lesson 2 Did You See a Doctor?

1.學會使用以助動詞 did 開頭的問句及答句。

2.學會不規則動詞過去式的型態。

3.能分辨 because so 的用法、並會使用 because so 表達因果的觀念。

4.能分辨並正確念出含有 /sp-//st-//sk-/ 的單字。

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.作業書寫

10/2

10/6

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-6

 

 

Lesson 3 When Conner Ran, He Pushed Cayden in a Cart

1.能領略Conner 對於弟弟Cayden 的困境感同身受。

2.能仿效Conner 以堅毅積極的態度和行動達成願望。

3.能描述過去事件同一時間發生或過去事件發生的先後順序。

 

【人權教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.紙筆測驗

3.口說測驗

4.小組互動

10/9

10/13

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

3-2-5

3-2-6

3-2-7

4-2-3

4-2-4

5-2-3

5-2-4

6-2-4

6-2-5

 

Lesson 3 When Conner Ran, He Pushed Cayden in a CartReview 1

1.能描述過去事件同一時間發生或過去事件發生的先後順序。

2.能學會使用連接詞 whenbefore after 的功能及其用法。

3.能分辨並正確念出含有 /spr-//str-//skr-/ 的單字。

4.透過短文仿寫,複習過去式、現在式及現在進行式。

5.透過歌曲,複習過去式句型。

 

【人權教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.檔案評量

4.紙筆測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

 

10/16

10/20

1-2-2

1-2-3

2-2-2

2-2-4

2-2-5

 

 

Lesson 4 I Was Sleeping When You Called

1.藉由做夢的描述,進而認識與夢相關的世界兒童名著《愛麗絲夢遊仙境》。

2.會詢問並回答個人與他人過去特定時間正在進行的動作或活動。

3.學會使用過去進行式。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.小組互動

 

10/23

10/27

2-2-2

2-2-4

2-2-5

3-2-5

3-2-6

4-2-4

4-2-2

6-2-1

6-2-7

 

Lesson 4 I Was Sleeping When You Called

1.會詢問並回答個人與他人過去特定時間正在進行的動作或活動。

2.學會使用過去進行式。

3.能使用連接詞when描述兩件同時發生的動作或活動。

4.認識拍音。

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

10/30

11/3

1-2-3

2-2-4

2-2-6

 

 

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.體會助人、愛地球的重要性。

2.學會以不定詞作為特定動詞的受詞。

3.學會以不定詞作句子的主詞。

4.學會以虛主詞 It 代替不定詞開頭的句型。

 

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

十一

11/6

11/10

3-2-5

3-2-7

4-2-2

6-2-4

 

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.學會以不定詞作句子的主詞。

2.學會以虛主詞 It 代替不定詞開頭的句型。

3.能熟習動詞 help 的用法。

4.能熟悉連音的念法。

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

 

十二

11/13

11/17

1-2-4

2-2-3

2-2-6

3-2-8

5-2-4

 

 

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

1.了解不同國家的飲食文化。

2.學會使用含有動名詞 V-ing 為主詞或受詞的句型。

3.能熟習「介系詞+ V-ing」的用法。

4.能分辨並正確念出連音。

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十三

11/20

11/24

1-2-1

1-2-3

2-2-7

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-8

4-2-4

5-2-4

6-2-1

6-2-2

7-2-1

7-2-3

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

Review 2

1.學會使用含有動名詞 V-ing 為主詞或受詞的句型。

2.能熟習「介系詞+ V-ing」的用法。

3.能分辨並正確念出連音。

4.透過句型表格複習不定詞和動名詞及延伸討論 stopremember 加不定詞及動名詞的用法。

5.透過歌曲,複習不定詞句型。

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十四

11/27

12/1

 

 

第二次段考

 

 

 

十五

12/4

12/8

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

4-2-4

7-2-1

Lesson 7 How Can We Get to Chih-Kan Tower?

1.了解英文中問路的方式以及習得如何說明到達目的地的說法。

2.學會如何運用科技找到到達目的地的路徑。

3.能使用英語介系詞片語表達各地標中的相對位置。

4.學會使役動詞的用法。

 

 

【資訊教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

十六

12/11

12/15

2-2-5

2-2-6

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

6-2-2

 

 

Lesson 7 How Can We Get to Chih-Kan Tower?

1.認識臺灣在地地圖以及認識英國著名地標景點。

2.學會如何運用科技找到到達目的地的路徑。

3.學會基本的分音節原則及念法。

 

【資訊教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

 

十七

12/18

12/22

2-2-8

4-2-2

6-2-7

7-2-3

 

Lesson 8 What’s the Weather Like in Australia?

1.學會英文的四季名稱及天氣狀態的用語。

2.學會以 What’s the weather like...? / How’s the weather...? 詢問各地天氣狀態。

 

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

十八

12/25

12/29

4-2-2

5-2-4

6-2-2

6-2-7

7-2-3

 

Lesson 8 What’s the Weather Like in Australia?

1.學會英文的四季名稱及天氣狀態的用語。

2.學會以 What’s the weather like...? / How’s the weather...? 詢問各地天氣狀態。

3.能分辨重音節及輕音節並正確唸出兩個音節以上的單字。

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

十九

1/2

1/5

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

 

Lesson 9 We Are Going to Go Across the Bridge by Bike

1.認識美國最重要的城市之一,紐約。

2.學會使用未來式 will + V be going to + V

3.學會安排旅遊行程。

4.學會與搭乘交通工具有關的用語。

 

【家政教育】

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

廿

1/8

1/12

2-2-4

2-2-5

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

5-2-4

6-2-1

 

Lesson 9 We Are Going to Go Across the Bridge by Bike

1.學會使用未來式 will + V be going to + V

2.學會與搭乘交通工具有關的用語。

3.熟悉與交通工具搭配的動詞與介系詞。

4.能分辨並正確念出複合字。

【家政教育】

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

廿一

1/15

1/19

2-2-2

3-2-8

3-2-10

5-2-3

6-2-1

 

Review 3

1.複習使役動詞以及現在、過去、未來時態的比較。

2.複習搭乘交通工具及未來式的句型。

 

【家政教育】

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫