台南市立民德國民中學106學年度第一學期二年級「自然」學習領域課程計畫

()八年級上學期之學習目標

1.熟悉實驗室環境、實驗器材及其正確的使用方法,並遵守實驗室安全規則。

2.了解簡易測量的方法、誤差與估計值的意義,並知道測量體積及質量的操作方法。

3.認識物質及其分類,並了解物質的變化及物質的密度。

4.認識常見的物質──水溶液與空氣。

5.瞭解波的定義,並察覺波遇到障礙物發生反射、折射的現象。

6.瞭解聲音的形成與傳播的方式,以及知道聲音可由音量、音調及音色來描述。

7.瞭解噪音汙染的形成與造成的聽覺傷害,並能列舉減輕或消除噪音危害的方法。

8.瞭解面鏡、透鏡成像的原理、性質和現象。

9.了解許多常見的光學儀器都是應用面鏡及透鏡製作的。

10.瞭解溫度與熱量的關係,並定義熱量的單位,知道物質的比熱,以及熱的傳播方式與對物質的作用。

11.了解物質可分為純物質及混合物,純物質包括元素及化合物。

12.了解道耳吞原子說的內容、原子的細部構造以及核外電子與質子數對原子性質的影響。

13.能瞭解元素命名的原則、元素分類的方法,認識週期表。

14.了解化合物形成的原因,知道如何表示純物質的化學式。

15.利用粒子觀點解釋物理變化與化學變化、擴散與溶解、物質的三態變化。

16.了解日常生活中各種材料的的特性與其製造過程。

17.了解新興的材料科技與材料科技的永續發展。

 

()八年級上學期之各單元內涵分析

月份

成績考查&

作業抽查

能力指標

對應能力指標

之單元名稱

單元學習目標

重大議題或

其他能力指標

節數

評量方法或備註

8-9

1

27

28

29

30

31

1

2

預備週

 

 

 

 

 

 

9

2

3

4

5

6

7

8

9

正式上課

1-4-5-42-4-1-12-4-1-23-4-0-84-4-1-14-4-1-25-4-1-15-4-1-27-4-0-17-4-0-27-4-0-37-4-0-4

第一章:基本測量

˙1-1長度與體積的測量(2

˙1-2質量的測量(2

1-1-1能了解測量的意義及方法。

1-1-2認識長度的常用公制單位。

1-1-3了解測量結果的表示必須包含數字與單位兩部分。

1-1-4了解測量必有誤差及估計值的意義。

1-1-5知道減少人為誤差的方法。

1-1-6認識體積的常用公制單元

1-1-7能正確使用量筒量取定量液體的體積。

1-1-8能使用排水法測量不規則物體的體積。

1-2-1能了解質量的意義。

1-2-2知道質量的常用公制單位。

1-2-3熟悉天平的種類及使用方法。

1-2-4了解測量必有誤差以及估計值的意義。

1-2-5知道減少人為誤差的方法。

生涯教育

3-3-23-3-33-3-4

家政教育

3-4-4

海洋教育

5-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

3

10

11

12

13

14

15

16

 

1-4-1-11-4-1-21-4-2-11-4-2-21-4-2-31-4-3-11-4-4-21-4-4-41-4-5-31-4-5-42-4-1-12-4-1-23-4-0-13-4-0-23-4-0-53-4-0-73-4-0-84-4-1-14-4-1-25-4-1-15-4-1-27-4-0-17-4-0-27-4-0-37-4-0-4

第一章:基本測量

˙1-2質量的測量(1

˙1-3密度(3

1-2-1能了解質量的意義。

1-2-2知道質量的常用公制單位。

1-2-3熟悉天平的種類及使用方法。

1-2-4了解測量必有誤差以及估計值的意義。

1-2-5知道減少人為誤差的方法。

1-3-1讓學生了解密度為物質的特性,並嫻熟測量物質密度的基本方法。

生涯教育

2-3-22-3-33-3-23-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-33-4-13-4-43-4-5

海洋教育

5-4-4

環境教育

4-4-15-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

4

17

18

19

20

21

22

23

 

1-4-1-11-4-1-21-4-1-31-4-2-11-4-3-11-4-3-21-4-4-11-4-4-21-4-4-31-4-4-41-4-5-12-4-1-12-4-1-22-4-4-22-4-4-33-4-0-13-4-0-23-4-0-63-4-0-84-4-1-15-4-1-25-4-1-36-4-1-17-4-0-17-4-0-37-4-0-4

第二章:認識物質的世界

˙2-1認識物質(2

˙2-2水溶液(2

2-1-1知道物質的意義。

2-1-2介紹物質的物理變化及化學變化。

2-1-3認識物質的物理性質與化學性質。

2-1-4認識物質的分類,了解何謂純物質,何謂混合物。

2-2-1了解濃度與溶解度的意義。

2-2-2認識飽和溶液與未飽和溶液。

生涯發展

2-3-22-3-33-3-23-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

環境教育

4-4-14-4-3

資訊教育

4-4-14-4-2

海洋教育

4-4-24-4-55-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

9

5

24

25

26

27

28

29

30

 

1-4-1-11-4-1-21-4-1-31-4-2-11-4-3-11-4-3-21-4-4-11-4-4-21-4-4-31-4-4-41-4-5-12-4-1-12-4-4-12-4-5-63-4-0-23-4-0-84-4-1-15-4-1-25-4-1-36-4-1-17-4-0-37-4-0-4

第二章:認識物質的世界

˙2-3空氣的組成與性質(2

第三章:波動與聲音的世界

˙3-1波的傳播與特性(2

2-3-1認識空氣的性質與用途。

2-3-2了解氧氣的製造與檢驗。

3-1-1波的傳播。

3-1-2波的性質。

生涯發展

2-3-22-3-33-3-23-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

環境教育

2-4-14-4-14-4-24-4-35-4-15-4-35-4-4

資訊教育

3-4-13-4-2

兩性教育

2-4-7

海洋教育

5-4-7

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

10

6

1

2

3

4

5

6

7

 

1-4-1-11-4-1-21-4-3-11-4-3-21-4-4-11-4-4-21-4-4-31-4-5-11-4-5-21-4-5-31-4-5-52-4-1-12-4-5-65-4-1-26-4-5-16-4-5-27-4-0-1

 

第三章:波動與聲音的世界

˙3-1波的傳播與特性(1

˙3-2聲波的產生與傳播(2

˙3-3聲波的反射(1

3-1-1波的傳播。

3-1-2波的性質。

3-2-1聲波的產生。

3-2-2聲波的傳播。

3-3-1聲波的反射。

3-3-2聲波反射的應用。

3-3-3 超聲波。

生涯發展

3-3-23-3-3

家政教育
2-4-1
3-4-4

環境教育

2-4-14-4-14-4-35-4-25-4-35-4-4

海洋教育

5-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

7

8

9

10

11

12

13

14

 

1-4-5-11-4-5-21-4-5-31-4-5-52-4-1-12-4-5-63-4-0-65-4-1-26-4-2-16-4-4-17-4-0-17-4-0-27-4-0-3

第三章:波動與聲音的世界

˙3-4多變的聲音(2

3-4-1聲音的要素。

3-4-2認識噪音。

生涯發展

3-3-23-3-3

家政教育

1-4-11-4-21-4-3
2-4-3
3-4-13-4-43-4-5

環境教育

4-4-14-4-45-4-35-4-4

性別教育

2-4-52-4-73-4-4

2

討論

口語評量

活動進行

成果發表

8

15

16

17

18

19

20

21

第一次段考

 

復習評量

 

 

4

紙筆評量

9

22

23

24

25

26

27

28

 

1-4-1-11-4-4-23-4-0-16-4-1-17-4-0-17-4-0-3

第四章:光與色的世界

˙4-1光的傳播(2

˙4-2光的反射與面鏡(2

4-1-1 了解光的直線傳播。

4-1-2了解影子的形成。

4-1-3了解針孔成像的原因和性質。

4-1-4知道光的傳播速率。

4-2-1了解光的反射定律。

4-2-2了解平面鏡成像的原因和性質。

4-2-3了解凹面鏡成像的性質及應用。

4-2-4了解凸面鏡成像的性質及應用。

生涯發展

3-3-2

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

海洋教育

4-4-105-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

11

10

29

30

31

1

2

3

4

 

1-4-1-11-4-4-21-4-5-11-4-5-21-4-5-32-4-1-13-4-0-13-4-0-74-4-1-25-4-1-16-4-1-17-4-0-17-4-0-3

第四章:光與色的世界

˙4-3光的折射與透鏡(2

˙4-4光學儀器(2

4-3-1認識日常生活中光的折射現象。

4-3-2了解光經過三稜鏡後偏折的原因。

4-3-3了解凹面鏡成像的原理和性質。

4-3-4了解凸透鏡成像的原理和性質。

4-4-1了解複式顯微鏡的成像原理及性質。

4-4-2了解照相機的成像原理及性質。

4-4-3了解眼睛的成像原理及性質。

4-4-4了解近視眼、遠視眼及老花眼的成像原理及補救。

生涯發展

2-3-22-3-3

3-3-23-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

性別教育

2-4-7

海洋教育

5-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

11

5

6

7

8

9

10

11

 

1-4-1-11-4-4-21-4-4-31-4-5-11-4-5-21-4-5-32-4-1-13-4-0-13-4-0-74-4-1-25-4-1-15-4-1-25-4-1-36-4-1-17-4-0-17-4-0-38-4-0-6

第四章:光與色的世界

˙4-5光與顏色(2

第五章:冷暖天地                         

˙5-1溫度與溫度計(2

4-5-1了解物質色彩的形成原因。

4-5-2認識色光合成的現象。

5-1-1溫度計的測量原理。

5-1-2溫標的制定與換算。

生涯發展

2-3-22-3-33-3-23-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

性別教育

2-4-7

海洋教育

5-4-4

環境教育

4-4-15-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

12

12

13

14

15

16

17

18

 

1-4-1-11-4-1-21-4-2-31-4-3-11-4-3-21-4-4-21-4-5-21-4-5-31-4-5-41-4-5-5 2-4-1-13-4-0-13-4-0-55-4-1-15-4-1-25-4-1-36-4-5-16-4-5-2

第五章:冷暖天地

˙5-2熱量與比熱(4

 

5-2-1影響物質溫度變化的變因。

5-2-2熱量的單位。

5-2-3比熱的意義和特性。

5-2-4熱平衡的意義。

生涯發展

3-3-13-3-23-3-33-3-4

資訊教育

3-4-13-4-2

家政教育

2-4-13-4-4

環境教育

4-4-14-4-34-4-45-4-25-4-35-4-4

性別教育

2-4-52-4-73-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

13

19

20

21

22

23

24

25

 

1-4-1-11-4-1-21-4-2-31-4-3-11-4-3-21-4-4-21-4-5-11-4-5-52-4-1-12-4-7-33-4-0-13-4-0-55-4-1-15-4-1-25-4-1-36-4-2-16-4-5-16-4-5-2

第五章:冷暖天地

˙5-3熱的傳播方式(3

˙5-4熱對物質的影響(1

5-3-1了解熱的傳播方式。

5-3-2傳導、對流、輻射的現象與應用。

5-4-1熱對物質體積的影響。

5-4-2熱對物質狀態的影響。

5-4-3熱對物質性質的影響。

生涯發展

3-3-23-3-3

家政教育

2-4-13-4-4

環境教育

4-4-14-4-35-4-25-4-35-4-4

資訊教育

3-4-13-4-2

性別教育

2-4-53-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

11-12

14

26

27

28

29

30

1

2

第二次段考

 

復習評量

 

 

4

紙筆評量

12

15

3

4

5

6

7

8

9

 

1-4-1-21-4-4-11-4-4-21-4-5-22-4-4-22-4-4-42-4-4-53-4-0-43-4-0-85-4-1-27-4-0-17-4-0-47-4-0-6

第六章:純物質的奧秘

˙6-1元素與化合物(2

˙6-2認識元素(2

6-1-1了解純物質中元素與化合物的定義並能分類。

6-1-2了解元素與化合物的組成關係。

6-2-1認識金屬與非金屬的特性。

6-2-2認識日常生活中常見元素的性質與應用。

6-2-3能了解元素命名的原則。

6-2-4能應用重要的元素符號表示。

生涯發展

3-3-13-3-23-3-3

3-3-4

家政教育

2-4-13-4-4

環境教育

4-4-4

性別教育

2-4-53-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

16

10

11

12

13

14

15

16

 

1-4-1-21-4-4-11-4-5-21-4-5-42-4-4-42-4-4-56-4-1-16-4-2-16-4-2-27-4-0-48-4-0-38-4-0-4

第六章:純物質的奧秘

˙6-3元素與週期表(3

˙6-4原子與分子(1

6-3-1能根據實驗結果將元素分類。

6-3-2能了解元素分類的方法。

6-3-3能理解週期表的分類特性。

6-3-4了解質子數與原子性質的影響與成為週期表分類的依據。

6-3-5說明週期表的由來與了解週期表的特性。

6-3-6簡介門德列夫的貢獻。

6-3-7能運用週期表預測元素的性質。

6-4-1了解道耳吞原子說的內容。

6-4-2了解近代科學對原子結構的發現。

6-4-3了解原子核包括質子及中子,及核外電性、化學性質的關係。

6-4-4以近代科學的發現分析道耳吞的原子說的缺點。

6-4-5理解分子的概念。

6-4-6理解純物質形成的原因。

6-4-7知道如何表示純物質的化學式。

6-4-8認識常見物質的化學式。

生涯發展

3-3-23-3-3

家政教育

3-4-43-4-5

 

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

17

17

18

19

20

21

22

23

 

1-4-1-11-4-1-21-4-4-11-4-5-31-4-5-42-4-4-45-4-1-36-4-2-16-4-2-27-4-0-38-4-0-4

第六章:純物質的奧祕

˙6-4原子與分子(2              

˙6-5物質變化的粒子觀點(2

6-4-1了解道耳吞原子說的內容。

6-4-2了解近代科學對原子結構的發現。

6-4-3了解原子核包括質子及中子,及核外電性、化學性質的關係。

6-4-4以近代科學的發現分析道耳吞的原子說的缺點。

6-4-5理解分子的概念。

6-4-6理解純物質形成的原因。

6-4-7知道如何表示純物質的化學式。

6-4-8認識常見物質的化學式。

6-5-1能以粒子觀點解釋物質的三態變化原因。

6-5-2能以粒子觀點解釋溶解現象與擴散作用。

6-5-3能理解擴散進行由高濃度區至低濃度區。

6-5-4能利用粒子觀點說明化學變化。

生涯發展

3-3-23-3-3

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-12-4-33-4-13-4-43-4-5

性別教育

2-4-7

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

12

18

24

25

26

27

28

29

30

 

1-4-5-52-4-8-34-4-2-14-4-2-24-4-3-55-4-1-16-4-1-16-4-2-16-4-2-27-4-0-17-4-0-3

第七章:製造科技

˙7-1日常生活中的材料與製造過程(2

˙7-2塑膠材料與製造(2

7-1-1了解製造科技與生活的關係。

7-1-2知道製造科技系統的架構及研究與發展。

7-2-1 了解塑膠科技與生活的關系。

7-2-2了解各種塑膠成型加工的原理,及塑膠在未來各領域可能的應用。

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-33-4-13-4-43-4-5

資訊教育

2-4-25-4-55-4-6

生涯教育

2-3-12-3-33-3-4

環境教育

3-4-44-4-15-4-4

性別教育

2-4-53-4-4

海洋教育

4-4-105-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

12-1

19

31

1

2

3

4

5

6

 

2-4-8-33-4-0-13-4-0-23-4-0-33-4-0-54-4-2-14-4-2-25-4-1-17-4-0-17-4-0-3

第七章:製造科技

˙7-3木屬材料與製造(2

˙7-4金屬材料與製造(2

7-3-1 了解木屬科技與生活的關系。

7-3-2各種木屬材料成型加工的原理及方法。

7-3-3了解木屬材料在未來各領域可能的應用。

7-4-1了解金屬科技與生活的關係。

7-4-2了解金屬科技的範圍與發展。

7-4-3知道金屬的成型與加工。

生涯教育

2-3-12-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-33-4-13-4-43-4-5

環境教育

3-4-44-4-15-4-4

資訊教育

3-4-3

海洋教育

5-4-45-4-7

人權教育

1-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

20

7

8

9

10

11

12

13

 

1-4-5-52-4-8-33-4-0-13-4-0-34-4-2-14-4-2-24-4-3-44-4-3-55-4-1-16-4-1-16-4-3-16-4-4-16-4-4-27-4-0-17-4-0-3

第七章:製造科技

˙7-5玻璃、陶瓷材料與製造(2

˙7-6新興的材料科技(2

7-5-1了解陶瓷科技與生活的關係及發展。

7-5-2知道陶瓷的特性與製作流程。

7-6-1了解材料科技未來的發展。

7-6-2知道奈米與奈米科技的意涵及未來發展的應用。

 

生涯教育

2-3-12-3-33-3-13-3-23-3-33-3-4

家政教育

1-4-11-4-21-4-32-4-33-4-13-4-43-4-5

資訊教育

2-4-13-4-35-4-35-4-55-4-6

性別教育

2-4-53-4-4

環境教育

3-4-34-4-1

4-4-45-4-35-4-4

海洋教育

2-4-14-4-105-4-4

4

討論

口語評量

活動進行

成果發表

1

21

14

15

16

17

18

19

20

第三次段考

結業式

 

復習評量

 

 

4

紙筆評量

1

下學期1/1

21

22

23

24

25

26

27

 

1-4-4-21-4-5-3

2-4-5-13-4-4-52-4-7-12-4-7-33-4-0-13-4-0-75-4-1-15-4-1-36-4-1-16-4-5-17-4-0-4

第一章:化學反應

1-1認識化學反應(3)

 

1-1-1了解化學反應發生時常見的現象。

1-1-2了解化學反應的吸放熱。

1-1-3了解化學反應發生前後的質量關係。

2-4-13-4-4

性別平等

2-4-7

海洋教育

5-4-4

3

討論

口語評量