臺南市民德國民中學105學年度第一學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:I                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:3            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度

1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的

2-1-4能以正確的語調說出簡易句型的句子

2-1-8能使用所習得的日常生活用語

2-1-9能做簡單的提問、回答和敘述

2-1-12能進行簡易的角色扮演(role play)

2-2-2能以簡易的英與參與課堂上老師引導的討論

2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受

2-2-4能以簡易的英文描述日常生活中相關的人、事、時、地、物

2-2-5能依人、事、時、地、物做提問和回答

3-1-5能看懂簡單的句子

3-1-7能朗讀課本中的對話和故事

3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等

3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節

4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句

4-2-3能寫簡單的賀卡、書信(含電子郵件)

4-2-4能將簡易的中文句子譯成英語

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字

5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字,並應用於日常生活的溝通中

6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊重不同的文化及習俗

 

第一週

8/29-9/3

Unit 1

  I played basketball yesterday

1.認識並運用本課詞彙

2.能分辨現在式與過去式的差別

3.歸納出動詞過去式的規則與不規則形式

4.使用last/before…等過去時間副詞

5.分辨原形動詞與過去式動詞的發音

6.能用英文簡單描述過去發生的事情

7.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第二週

9/4-9/10

Unit 1

  I played basketball yesterday

第三週

9/11-9/17

Unit 2

  Was she a doctor before?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習be動詞的過去式(was/were)

3.be動詞過去式否定句用法

4.be動詞過去式問句用法

5.be動詞過去式問句的簡答和詳答

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第四週

9/18-9/24

Unit 2

  Was she a doctor before?

第五週

9/25-10/1

Unit 3

  Did she play baseball last month?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習助動詞do/does的過去式did,後面皆須接原形動詞

3,分辨動詞過去式肯定句與否定句(didn’t)的差別

4.動詞過去式問句Did的用法

5.動詞過去式問句的簡答和詳答

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第六週

10/02-10/8

Unit 3

  Did she play baseball last month?

第七週

10/9-10/15

Review 1

(10/13-14第一次定期評量)

1.複習第一課至第三課的單字與句型

2.能用英文簡單描述過去發生的事情

3.能運用過去式的疑問句並回答

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週

10/16-10/22

Unit 4

  He will go to school next year

1.認識並運用本課詞彙

2.未來式肯定句will的用法

3.未來式否定句will not(won’t)的用法

4.未來式問句Will的用法

5.未來式問句的簡答和詳答(will/won’t)

6.使用next/later…等未來時間副詞

7.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第九週

10/23-10/29

Unit 4

  He will go to school next year

第十週

10/30-11/05

Unit 5

  New year

1.認識並運用本課詞彙

2.分辨過去式與未來式的用法

3.學習問句What will you do? 用法及回答

4,學習Sounds great / again的用法

5.能用簡單英文詢問他人未來計畫並回答

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十一週

11/06-11/12

Unit 5

  New year

第十二週

11/13-11/19

Unit 6

  A letter to Sam

1.認識並運用本課詞彙

2.分辨過去式、現在式及未來式的用法

3.學習remenber 用法

4,介係詞to / with / for…用法

5.用英文簡單寫出一封給家人朋友的信

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十三週

11/20-11/26

Unit 6

  A letter to Sam

第十四週

11/27-12/03

Review 2

(11/28-29第二次定期評量)

1.複習第四課至六課的單字與句型

2.能運用未來式will的肯定、否定及疑問句

3.透過趣味活動,增進英語表達的能力

簡化、替代

第十五週

12/04-12/10

Unit 7

  I was sick

1.認識並運用本課詞彙

2.過去式不規則動詞用法

3.學習had better用法

4,分辨afterbefore用法

5.用英文簡單敘述自己生病的經驗

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十六週

12/11-12/17

Unit 7

  I was sick

第十七週

12/18-12/24

Unit 8

  How about seeing a movie?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習How about…詢問用法

3.學習let’s使役動詞用法

4.會用英文詢問現在時間並回答

5.能用簡單英文邀約同學去看電影

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十八週

12/25-12/31

Unit 8

  How about seeing a movie?

第十九週

1/01-1/07

Unit 9

  Say “Hi” to your friend

1.認識並運用本課詞彙

2.學習常用英文打招呼的用法

3.學習介係詞(in/at)+早午晚的用法

4.學習too()的用法

5.練習本課翻譯、造句語文法改正題型

簡化、替代

第二十週

1/08-1/14

Unit 9

  Say “Hi” to your friend

第二十一週

1/15-1/19

Review 3 & Book 3

(1/17-18第三次定期評量)

1.複習第七課至第九課的單字與句型

2.能用英文簡單描述自己生病經驗

3.能用英文詢問現在時間並回答

4.能用簡易英文邀約同學去看電影

5.能用英文與他人打招呼

6.透過趣味活動,增進英語表達的能力

7.Book 3總複習

簡化、替代

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____

 

 

 

 

 

 

 

臺南市民德國民中學105學年度第二學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:I                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:3            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度

1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的

2-1-4能以正確的語調說出簡易句型的句子

2-1-6能以簡易的英語介紹自己

2-1-8能使用所習得的日常生活用語

2-1-9能做簡單的提問、回答和敘述

2-1-12能進行簡易的角色扮演(role play)

2-2-2能以簡易的英與參與課堂上老師引導的討論

2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受

2-2-4能以簡易的英文描述日常生活中相關的人、事、時、地、物

2-2-5能依人、事、時、地、物做提問和回答

3-1-5能看懂簡單的句子

3-1-7能朗讀課本中的對話和故事

3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等

3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節

4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句

4-2-4能將簡易的中文句子譯成英語

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字

5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字,並應用於日常生活的溝通中6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊重不同的文化及習俗

 

 

第一週

2/13-2/18

Unit 1

  Introduce myself

1.認識並運用本課詞彙

2.能詢問他人名字並介紹自己的名字

3.能詢問他人從哪裡來,並能介紹自己從何而來

4.能介紹自己的家人給朋友認識

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

 

簡化、替代

第二週2/19-2/25

Unit 1

  Introduce myself

第三週2/26-3/04

Unit 2

  Can you swim?

1.認識並運用本課詞彙─運動項目

2.能學習助動詞can的肯定、否定及疑問句用法

3.能知道助動詞(do/can)要接原形動詞

4.能用簡單英文敘述自己會的運動

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第四週3/05-3/11

Unit 2

  Can you swim?

第五週3/12-3/18

Unit 3

  What day is today?

1.認識並運用本課詞彙─星期

2.能詢問他人「今天星期幾」並可做回答

3.能分辨last/this/next的用法

4.能了解介係詞(on)+星期的用法

5.能扮演店員及顧客和同儕進行水果對話

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第六週3/19-3/25

Unit 3

  What day is today?

第七週3/26-4/01

Rrview 1

(3/30-31第一次定期評量)

1.複習第一課至第三課的單字與句型

2.會用簡單英文介紹自己

3.能用英文簡單敘述自己會的運動

4.能詢問他人時間(星期幾)並作回答

5.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週4/02-4/08

Unit 4

  Shopping at a department store

1.認識並運用本課詞彙

2.能學習May I~的用法

3.能學習looking for sth.用法

4.能分辨XLLMS衣服尺寸並運用

5.練習How much用法並能回答

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第九週4/09-4/15

Unit 4

  Shopping at a department store

第十週4/16-4/22

Unit 5

  She is taller than I am

1.認識並運用本課詞彙

2.能學習形容詞比較級(~er)和最高級(~est)用法

3.能運用so+形容詞 表示加強語氣

4.能運用Don’t+動詞 表示叫人不要做某事

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十一週4/23-4/29

Unit 5

  She is taller than I am

第十二週4/30-5/06

Unit 6

  In the fruit Shop

1.認識並運用本課詞彙─水果名稱

2.能學習Here you are用法

3.能學習 a cup of~/ two cups of~用法

4.能扮演店員及顧客和同儕進行購物對話

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型水果

簡化、替代

第十三週5/07-5/13

Unit 6

  In the fruit Shop

第十四週5/14-5/20

Review 2

(5/16-17第二次定期評量)

1.複習第四課至第六課的單字與句型

2.能與同儕進行購物的對話

3.能用比較級和最高級來形容事物

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第十五週5/21-5/27

Unit 7

  Watching a DVD

1.認識並運用本課詞彙

2.能學習take care of用法

3.能學習have to用法

4.能學習keep+Ving用法

5.能學習用Would you like~句型詢問他人並作回答

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十六週5/28-6/03

Unit 7

  Watching a DVD

第十七週6/4-6/10

Unit 8

  Disneyland

1.認識並運用本課詞彙

2.學習really用法

3.學習never用法

4.學習不規則比較級(good-better/big-bigger)用法

5.能用簡單英文描述自己旅遊經驗

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十八週6/11-6/17

Unit 8

  Disneyland

第十九週6/18-6/24

Review 3

1.複習第七課至第八課的單字與句型

2.能用Would you like詢問他人,並作回答

3.能用英文簡單描述自己旅行的經驗

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第二十週6/25-6/30

Book 4

(6/28-29第三次定期評量)

Book 4 總複習

簡化、替代

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____