臺南市民德國民中學105學年度第一學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:H                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:2            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-1能聽辨26個字母

1-1-3能聽辨課程中所習得的詞彙

1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

2-1-1能說出26個字母

2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙

2-1-4能以正確的語調說出簡易句型的句子

2-1-7能以簡易的英文介紹家人和朋友

3-1-1能辨識印刷體大小寫字母

3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙

3-1-5能看懂簡單的句子

4-1-1能書寫印刷體大小寫字母

4-1-3能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙

4-1-4能臨摹抄寫課堂中習的的句子

4-1-7能掌握英語書寫格式寫出簡單的句子

5-1-1能正確地辨識、念出與寫出26個英語字母

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字

5-1-4口語部分至少會應用300個字詞,書寫部分至少會拼寫其中180個字詞,以應用於簡易的日常溝通中

6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊重不同的文化及習俗

 

第一週

8/29-9/3

Get Ready

1.會寫英文26個字母印刷體大小寫

2.會簡單的英文招呼用語

3.熟悉書寫英文句子應有的觀念

4.會利用字典查閱生字

簡化、替代

第二週

9/4-9/10

Get Ready

第三週

9/11-9/17

Unit 1

  Family

1.認識並運用家人單字

2.會在單數名詞前加上冠詞”a”

3.可使用連接詞”and”

4.用英文簡單介紹自己家庭成員

簡化、替代

第四週

9/18-9/24

Unit 1

  Family

第五週

9/25-10/1

Unit 2

  Number

1.認識並運用數字0-10單字

2.會在複數名詞後加上”s”

3.用英文簡單介紹自己的家庭成員數等運用

簡化、替代

第六週

10/02-10/8

Unit 2

  Number

第七週

10/9-10/15

Review 1

(10/13-14第一次定期評量)

1.複習Get Ready至第二課的單字與句型

2.能用簡單英文介紹自己的家庭成員

3.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週

10/16-10/22

Unit 3

  We are friends

1.認識並運用人稱代名詞

2.分辨第一、二及三人稱的單複數

3.做第一、二及三人稱與be動詞的配對

4.會人稱代名詞與be動詞之簡寫

5.能用主詞+be動詞敘述關係

簡化、替代

第九週

10/23-10/29

Unit 3

  We are friends

第十週

10/30-11/05

Unit 4

  You have many books

1.認識並運用學校常見名詞

2.辨別have/has的運用時機,has運用在第三人稱單數

3.知道have/has不能與be動詞相連

4.能以have/has表達自己所擁有的人事物

簡化、替代

第十一週

11/06-11/12

Unit 4

  You have many books

第十二週

11/13-11/19

Unit 5

  He’s your teacher

1.認識並運用所有格

2.分辨出人稱代名詞與所有格的不同之處

3.判斷出句子中的主詞為第幾人稱單複數

4.分辨「是」和「有」的用法

簡化、替代

第十三週

11/20-11/26

Unit 5

  He’s your teacher

第十四週

11/27-12/03

Review 2

(11/28-29第二次定期評量)

1.複習第三至五課的單字與句型

2.會用主詞+be動詞句型簡單說明關係

3.會用主詞+have/has簡單敘述擁有的人事物

4.會運用所有格

5.透過趣味活動,增進英語表達的能力

簡化、替代

第十五週

12/04-12/10

Unit 6

  I am not a singer

1.認識並運用職業單字

2.了解並運用be動詞(是、不是)肯定與否定句用法

   (am/is/are, am not/is not/are not)

3.be動詞否定句的簡寫

4.能以英文介紹自己家人的職業

5.分辨冠詞a/an的用法

簡化、替代

第十六週

12/11-12/17

Unit 6

  I am not a singer

第十七週

12/18-12/24

Unit 7

  He doesn’t have a house

1.認識並運用生活用品單字

2.了解並運用don’t/doesn’t用法

(1)第三人稱否定使用doesn’t

(2)don’t/doesn’t接原形動詞

3.能以英文表達自己「有」與「沒有」的生活用品

簡化、替代

第十八週

12/25-12/31

Unit 7

  He doesn’t have a house

第十九週

1/01-1/07

Unit 8

  She eats breakfast every day

1.認識並運用飲食、育樂單字以及常見動詞

2.了解動詞用法

(1)第三人稱動詞要加s

(2)常用動詞的規則與不規則變化

(3)否定句使用doesn’t

3.every day的運用

4.能以英文表達自己及他人的動作

簡化、替代

第二十週

1/08-1/14

Unit 8

  She eats breakfast every day

第二十一週

1/15-1/19

Review 3 & Book 1

(1/17-18第三次定期評量)

1.複習第六課至第八課的單字與句型

2.會用簡單英文介紹自己家人的職業

3.會用英文表達自己有與沒有的物品

4.能以英文簡單表達自己及他人的動作

5.透過趣味活動,增進英語表達的能力

6.Book 1總複習

簡化、替代

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

臺南市民德國民中學105學年度第二學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:H                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:2            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-3能聽辨課程中所習得的詞彙

1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話

2-1-1能說出26個字母

2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙

2-1-4能以正確的語調說出簡易句型的句子

2-1-6能以簡易的英語介紹自己

2-1-7能以簡易的英文介紹家人和朋友

2-1-8能使用所習得的日常生活用語

2-1-9能做簡單的提問、回答和敘述

2-1-12能進行簡易的角色扮演(role play)

3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙

3-1-5能看懂簡單的句子

4-1-3能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙

4-1-4能臨摹抄寫課堂中習的的句子

4-1-5能拼寫依些基本常用字詞

4-1-7能掌握英語書寫格式寫出簡單的句子

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字

5-1-4口語部分至少會應用300個字詞,書寫部分至少會拼寫其中180個字詞,以應用於簡易的日常溝通中

6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊重不同的文化及習俗

 

第一週

2/13-2/18

Unit 1

  Angela

1.認識並運用本課詞彙

2.會使用頻率副詞seldom

3.能運用指示代名詞this/that/these/those

4,能分辨be動詞和一般動詞的肯定與否定用法

5.會用簡單英文形容詞形容他人

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第二週2/19-2/25

Unit 1

  Angela

第三週2/26-3/04

Unit 2

  Mark Lin

1.認識並運用本課詞彙

2.了解助動詞wouldwould like用法

3.能使用片語be busy with…

4.能詢問並表達自己與他人的年齡

5.用英文簡單介紹自己的名字、年齡、興趣

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第四週3/05-3/11

Unit 2

  Mark Lin

第五週3/12-3/18

Unit 3

  Are you an engineer?

1.認識並運用簡單的形容詞單字

2.了解be動詞問句,並能根據主詞選擇be動詞

 (1)Am + I + 名詞/形容詞?

 (2)Is + 第三人稱單數 + 名詞/形容詞?

 (3)Are + you / 複數 + 名詞/形容詞?

3.根據be動詞問句做yes/no的簡答及詳答

4.能在問句中使用or連接詞,並能正確回答,(不用yes/no回答)

5.能用be動詞問句詢問他人職業,他人情緒(快樂或悲傷)及詢問物體大小,且能做回答

簡化、替代

第六週3/19-3/25

Unit 3

  Are you an engineer?

第七週3/26-4/01

Rrview 1

(3/30-31第一次定期評量)

1.複習第一課至第三課的單字與句型

2.會用簡單英文形容詞形容他人

3.能用英文簡單介紹自己的名字、年齡、興趣

4.能用be動詞問句詢問他人,並能回答他人問題

5.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週4/02-4/08

Unit 4

  Does she like fish?

1.認識並運用動詞片語

2.了解動詞問句do/does,並能根據主詞選擇正確的助動詞

 (1)Does + 第三人稱單數 + 動詞…?

 (2)Do + 其他人稱單複數 + 動詞…?

3.知道do/does後面須接原形動詞

4.yes/no的問句做簡答

5.能在問句中使用or連接詞,並能正確回答

6.能用動詞問句詢問他人並做回答

簡化、替代

第九週4/09-4/15

Unit 4

  Does she like fish?

第十週4/16-4/22

Unit 5

  What does he do?

1.認識並運用本課詞彙

2.了解who/what/when/how/where/which問句用法

3.了解介係詞at/by/in用法

4.分辨AMPM

5.能用wh型問句詢問他人並回答

簡化、替代

第十一週4/23-4/29

Unit 5

  What does he do?

第十二週4/30-5/06

Unit 6

  He’s doing his homework now

1.認識並運用本課詞彙

2.了解並分辨現在式及現在進行式的用法

3.V-ing的規則與不規則變化

4.演練用現在式回答”What do you do every day?”

5.演練用現在進行式回答”What are you doing now?”

6.演練”What do you do?”詢問職業

簡化、替代

第十三週5/07-5/13

Unit 6

  He’s doing his homework now

第十四週5/14-5/20

Review 2

(5/16-17第二次定期評量)

1.複習第四課至第六課的單字與句型

2.能用動詞問句詢問他人並作回答

3.能用wh型問句詢問他人並回答

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第十五週5/21-5/27

Unit 7

  In a restaurant

1.認識並運用餐廳裡常用詞彙

2.學習Excuse me用法

3.認識like「喜歡」和「像」的用法

4.演練在餐廳點餐常用對話

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十六週5/28-6/03

Unit 7

  In a restaurant

第十七週6/4-6/10

Unit 8

  My house

1.認識並運用本課詞彙

2.練習用How問句問候他人

3.練習用Who問句詢問他人關係

4.練習用What問句詢問他人職業

5.學習near等描述位置的用法

6.演練到朋友家作客的情境對話

7.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十八週6/11-6/17

Unit 8

  My house

 

第十九週6/18-6/24

Review 3

1.複習第六課至第八課的單字與句型

2.能詢問他人正在做的事情,並能作回答

3.能演練在餐廳點餐的常用對話

4.能演練到朋友家作客的情境對話

5.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第二十週6/25-6/30

Book 2

(6/28-29第三次定期評量)

Book 2 總複習

簡化、替代

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____