臺南市(民德)國民中小學105學年度第一學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域:國語文                                                組別:D                             教學者:林怡君                        每周教學節數:2           

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

         

           

 1-4-1

能運用注音符號,分辨字詞音義,增進閱讀理解。

2-4-1

能具備良好的聆聽素養。

2-4-2-7

能透過各種媒體,認識本國及外國文化,擴展文化視野。

2-4-2-9

能靈活應用科技與資訊,增進聆聽能力,加速互動學習效果。

3-4-4-6

能和他人一起討論,分享成果。

4-4-1

能認識常用國字 3,500-4,500 字。

5-4-1

能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。

5-4-2-1

能具體陳述個人對文章的思維,表達不同意見。

5-4-2-4

能從閱讀過程中發展系統性思考。

5-4-2-5

能依據文章內容,進行推測、歸納、總結。

5-4-3

能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。

5-4-3-1

能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息,進行對話。
5-4-3-2

能分辨不同文類寫作的特質和要求。

5-4-3-3

能經由朗讀、美讀及吟唱作品,體會文學的美感。

5-4-3-4

能欣賞作品的內涵及文章結構。

5-4-5-1

能體會出作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。

 

第一週

8/29-9/3

第一課田園之秋選

 

田園之秋選

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

簡化、減量

第二週

9/4-9/10

第一課田園之秋選

 

田園之秋選

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

〈四〉譬喻法練習

(五)題目練習及檢討

 

簡化、減量

第三週

9/11-9/17

第二課古詩選

 

◎古詩選─

(一)介紹古詩體裁、特色

(二)作者介紹:認識白居易及其文學成就

(三)課文講解:

1.搭配課文動畫影片,說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

〈四〉朗誦本課課文

(五)欣賞體會本課古詩所抒發的情意

(六)課文文意理解問答

(七)題目練習及檢討

簡化、減量

第四週

9/18-9/24

第二課古詩選

 

◎古詩選─

(一)介紹古詩體裁、特色

(二)作者介紹:認識白居易及其文學成就

(三)課文講解:

1.搭配課文動畫影片,說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

〈四〉朗誦本課課文

(五)欣賞體會本課古詩所抒發的情意

(六)課文文意理解問答

(七)題目練習及檢討

簡化、減量

第五週

9/25-10/1

第四課賣油翁

 

賣油翁

〈一〉    認識文言文寓言故事

(二)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文重點

      2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解熟能生巧的道理

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(四)課文文意理解問答

(五)題目練習及檢討

 

簡化、減量

第六週

10/02-10/8

語文常識一

語法(上)詞類

複習與評量

◎語言常識─詞類

《一》    能了解詞性的種類

〈二〉能指出語句裡詞語的詞性

◎複習與評量─

資源班第一次段考。

簡化、減量

第七週

10/9-10/15

複習與評量

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.10/1310/14第一次月考

重整

第八週

10/16-10/22

第五課愛蓮說

愛蓮說

(一)作者介紹:認識周敦頤及其文學成就

(二)課文講解:

1.搭配課文結構圖和課文動畫影片,說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(四)認識作者寫蓮寓志的人生理想

(五)課文文意理解問答

(六)題目練習及檢討

簡化、減量

第九週

10/23-10/29

第五課愛蓮說

 

愛蓮說

(一)作者介紹:認識周敦頤及其文學成就

(二)課文講解:

1.搭配課文結構圖和課文動畫影片,說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(四)認識作者寫蓮寓志的人生理想

(五)課文文意理解問答

(六)題目練習及檢討

 

簡化、減量

 

第十週

10/30-11/05

第六課聲音鐘

 

◎聲音鐘─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解認識生活中各種聲音所透露的意義和情味

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討

 

簡化、減量

第十一週

11/06-11/12

第七課世說新語選

 

世說新語選

〈一〉    認識《世說新語》的性質與特色

〈二〉搭配課文動畫影片和學習單〈白話文翻譯〉,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解《世說新語》中有哪些膾炙人口的成語

(三)生難字詞及注釋講解:

      1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋

(四)課文文意理解問答

〈五〉題目綜合練習及檢討

簡化、減量

第十二週

11/13-11/19

第八課麥帥為子祈禱文

 

麥帥為子祈禱文

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

      4.引導學生了解認識麥克阿瑟將軍的生平大略

5..明瞭本文所提示的人生態度與修養

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討

簡化、減量

第十三週

11/20-11/26

語文常識二語法(下)句子

複習與評量

◎語言常識─句子

〈一〉  認識句子(敘事句、有無句、判斷句、表態句)的種類

〈二〉能判別四種基本的句型

◎複習與評量─

資源班第二次段考

簡化、減量

第十四週

11/27-12/03

複習與評量

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.11/2811/29第二次月考

重整

第十五週

12/04-12/10

第九課張釋之執法

◎張釋之執法─

〈一〉    認識《史記》在史學與文學上的地位和價值

(二)搭配課文結構圖、課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文重點

      2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生培養守法守紀的精神

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉學習敬稱詞、謙稱詞的使用

(五)課文文意理解問答

(六)題目練習及檢討

簡化、減量

第十六週

12/11-12/17

第九課張釋之執法

◎張釋之執法─

〈一〉    認識《史記》在史學與文學上的地位和價值

(二)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文重點

      2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生培養守法守紀的精神

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉學習敬稱詞、謙稱詞的使用

(五)課文文意理解問答

(六)題目練習及檢討

簡化、減量

第十七週

12/18-12/24

第十課鳥

◎鳥─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解認識本文描寫鳥的聲音與形體的精彩之處

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討

簡化、減量

 

第十八週

12/25-12/31

第十課鳥

◎鳥─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解認識本文描寫鳥的聲音與形體的精彩之處

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討

簡化、減量

 

第十九週

1/01-1/07

第十一課夸父

 

 

◎夸父─

(一)作者介紹:認識余光中及其文學成就
〈二〉認識「新詩」的特色

〈三〉搭配課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解本文重要涵義,在追求理想時,能適時調整人生的方向

(四)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(五)課文文意理解問答

(六)題目練習及檢討

 

簡化、減量

 

第二十週

1/08-1/14

第十二課柳毅傳書結奇緣

複習與評量

◎柳毅傳書結奇緣─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意。

2.重要注釋說明。

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.課文心智圖練習

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討。

複習與評量─

〈一〉複習九~十二課生字詞、解釋、字音字形

〈二〉資源班段考

簡化、減量

 

第二十一週

1/15-1/19

複習與評量

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.01/1701/18第三次月考

重整

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

臺南市(民德)國民中小學105學年度第二學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 國語文                                               組別:D                             教學者:林怡君                  每周教學節數:2          

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

 

 

 

 

 

1-4-1

能運用注音符號,分辨字詞音義,增進閱讀理解。

2-4-1

能具備良好的聆聽素養。

2-4-2-7

能透過各種媒體,認識本國及外國文化,擴展文化視野。

2-4-2-9

能靈活應用科技與資訊,增進聆聽能力,加速互動學習效果。

3-4-4-6

能和他人一起討論,分享成果。

4-4-1

能認識常用國字 3,500-4,500 字。

5-4-1

能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。

5-4-2-1

能具體陳述個人對文章的思維,表達不同意見。

5-4-2-4

能從閱讀過程中發展系統性思考。

5-4-2-5

能依據文章內容,進行推測、歸納、總結。

5-4-3

能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。

5-4-3-1

能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息,進行對話。
5-4-3-2

能分辨不同文類寫作的特質和要求。

5-4-3-3

能經由朗讀、美讀及吟唱作品,體會文學的美感。

5-4-3-4

能欣賞作品的內涵及文章結構。

5-4-5-1

能體會出作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。

 

第一週

2/13-2/18

第一課一棵開花的樹

2/18補課(2/27彈性放假)

一棵開花的樹

(一)認識新詩的性質及特色

(二)搭配課文結構圖、課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉課文文意理解問答

〈五〉誇飾、轉化等修辭練習

簡化、減量

第二週2/19-2/25

第一課一棵開花的樹

 

一棵開花的樹

(一)認識新詩的性質及特色

(二)搭配課文結構圖、課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉課文文意理解問答

〈五〉題目練習及檢討

簡化、減量

第三週2/26-3/04

第二課陋室銘

 

陋室銘

(一)作者介紹:認識劉禹錫及其文學成就

(二)搭配課文動畫,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.指出本課兩首詩中押韻的字與對仗的句子

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉引導學生了解課文涵義:培養居陋室不改其志的抱負

(五)課文文意理解問答

〈六〉對偶句練習

(七)題目練習及檢討

簡化、減量

第四週3/05-3/11

第二課陋室銘

第三課我所知道的康橋

 

陋室銘

(五)課文文意理解問答

〈六〉對偶句練習

(七)題目練習及檢討

◎我所知道的康橋─

(一)作者介紹:認識徐志摩及其生平、文字風格

〈二〉搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(四)引導學生了解課文中重要內涵,培養樂於親近大自然的生活態度

簡化、減量

第五週3/12-3/18

第三課我所知道的康橋

第四課幽夢影選

 

◎我所知道的康橋─

(五)課文文意理解問答

〈六〉回文修辭技巧練習

(七)題目練習及檢討

◎幽夢影選─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)引導學生了解課文中重要內涵,體會讀書的樂趣和生活的情味

(四)課文文意理解問答

簡化、減量、重整

第六週3/19-3/25

第四課幽夢影選

複習與評量

◎幽夢影選─

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)引導學生了解課文中重要內涵,體會讀書的樂趣和生活的情味

(四)課文文意理解問答

〈五〉排比、映襯修辭技巧練習

(六)題目練習及檢討

◎複習與評量─

〈一〉複習一~四課生字詞、解釋、字音字形

〈二〉資源班段考

簡化、減量

第七週3/26-4/01

複習與評量

應用文──書信、便條

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.03/3003/31第一次月考

◎書信、便條─

1.認識書信、便條的寫作格式與用途
2.
能適當運用所學,寫作書信、便條
3.
藉由書信、便條,與人溝通情誼、傳遞訊息

重整

第八週4/02-4/08

第五課木蘭詩

木蘭詩

(一)認識樂府詩性質與特色

(二)以適當的語調朗誦木蘭詩

〈三〉搭配課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

(四)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(五)課文文意理解問答

簡化、減量

第九週4/09-4/15

第五課木蘭詩

木蘭詩

(一)搭配課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.心智圖練習

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)引導學生了解課文中重要內涵:

1. 學習木蘭的智勇及忠孝情操

〈四〉課文文意理解問答

〈五〉疊字、狀聲詞練習

簡化、減量

 

第十週4/16-4/22

第六課森林最優美的一天

 

森林最優美的一天

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.心智圖練習

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)引導學生了解課文中重要內涵:

1.培養閒適的生活情趣,與樂於親近大自然的生活態度

2.認識臺灣森林多采的風貌

(四)課文文意理解問答

〈五〉擬人、摹寫等修辭練習

(六)題目練習及檢討

簡化、減量

第十一週4/23-4/29

第七課定伯賣鬼

 

定伯賣鬼

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4. 心智圖練習:了解宗定伯如何臨機應變,憑機智與勇氣將鬼擒服

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)能辨識狀聲詞並加以運用

(四)課文文意理解問答

(五)題目練習及檢討

簡化、減量

第十二週4/30-5/06

第八課人生需求愈少,負擔愈輕

 

人生需求愈少,負擔愈輕

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.心智圖練習

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)引導學生了解課文中重要內涵,體會減少欲念,生活就能更自在的道理

(四)課文文意理解問答

(五)題目練習及檢討

簡化、減量

第十三週5/07-5/13

應用文──題辭、柬帖

複習與評量

◎題辭、柬帖─

〈一〉認識題辭、柬帖的意義和分類

〈二〉    了解題辭、柬帖於日常生活中的實際應用

〈三〉    題目練習及檢討

◎複習與評量─

〈一〉複習五~八課生字詞、解釋、字音字形

〈二〉資源班段考

簡化、減量

第十四週5/14-5/20

複習與評量

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.05/1605/17第二次月考

重整

第十五週5/21-5/27

第九課為學一首示子姪

 

為學一首示子姪

(一)搭配課文結構圖和課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈三〉引導學生了解課文中重要內涵:

1.  養成正確的求學態度,不因個人資質不同而有所怠惰

2.  了解為學貴在有恆的道理

(四)課文文意理解問答

簡化、減量

第十六週5/28-6/03

第九課為學一首示子姪

第十課來到部落的文明

 

為學一首示子姪

〈一〉課文內容重點整理〈心智圖練習〉

(二)課文文意理解問答

(三)題目練習及檢討

來到部落的文明

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈三〉引導學生了解課文重要內涵:

1.在接受現代文明的同時,也能珍惜傳統中可貴的文化遺產

2. 了解原住民傳統生活受現代文明衝擊的情況

3. 認識原住民文化

〈四〉課文文意理解問答

簡化、減量

第十七週6/4-6/10

第十課來到部落的文明

第十一課空城計

 

來到部落的文明

〈一〉課文內容重點整理〈心智圖練習〉

(二)課文文意理解問答

(三)題目練習及檢討

空城計

(一)認識三國演義的特色與成就

〈二〉搭配課文結構圖和課文動畫影片,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解課文重要內涵,思培養遇到事情冷靜應對的膽識及智慧

(三)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

〈四〉課文文意理解問答

(五)題目練習及檢討

簡化、減量

 

第十八週6/11-6/17

第十一課空城計

第十二課科幻極短篇選

 

空城計

〈一〉課文內容重點整理〈心智圖練習〉

(二)課文文意理解問答

(三)題目練習及檢討

科幻極短篇選

(一)搭配課文結構圖,進行課文講解:

1.分段說明課文文意

2.重要注釋說明

3.課文理解訓練─聽說寫練習,找出關鍵字詞句

4.引導學生了解課文重要內涵,思考未來科技對於人們生活的影響

5.認識了解科幻小說的特色

(二)生難字詞及注釋講解:

1.字義  2.字形  3.字音  4.注釋 5.造句練習

(三)課文文意理解問答

(四)題目練習及檢討

簡化、減量

 

第十九週6/18-6/24

第十二課科幻極短篇選

複習與評量

科幻極短篇選

〈一〉課文內容重點整理〈心智圖練習〉

(二)課文文意理解問答

(三)題目練習及檢討

◎複習與評量─

〈一〉複習九~十二課生字詞、解釋、字音字形

〈二〉資源班段考

簡化、減量、重整

 

第二十週6/25-6/30

複習與評量

◎複習與評量─

1.複習段考內容、評量

2.06/2806/29第三次月考

重整

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____