臺南市(民德)國民中小學105學年度第一學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域:特殊需求─性別與人權                                          組別: U                            教學者:林怡君                          每周教學節數:1            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-3-3-2

能處理因青春期改變的狀況(如:定時刮鬍子、青春痘不亂擠、處理夢遺或月經等)

2-3-1-2

能按時完成家庭中分配的清潔工作(如:飯後洗碗、定期倒垃圾等)

2-3-3-5

能分辨媒體的限制(如:電視傳遞的訊息正陎、負陎均存在、網路世界是虛擬的世界等)減少接觸不當媒體

2-3-5-1

能列舉性別帄等之意義

2-3-5-2

能檢視生活中常見錯誤性別價值觀(如:性別偏見、刻板化印象等)

2-3-5-3

能接納性別角色之限制

2-3-5-4

能清潔保健生殖器官

2-3-5-5

能列舉身為子女、父母的責任

2-3-1-1

能接受他人不同的意見或感受 2-3-1-2

能以他人可接受的方式提出自己的意見

2-3-1-5

能表達對他人情緒的理解(如:表現出同理心以對方的角度說 出他的心情與感受,以口語表達為主)

2-3-2-2

能欣賞朋友的獨特性建立不同層次的友誼(如:點頭之交、手帕 交等)

2-3-2-3

能主動尋求志同道合(如:有相同興趣或話題等)的朋友

2-3-3-1

能在陎對衝突情境時,自我控制負陎的情緒

2-3-3-3

能在陎對同儕的衝突(如:責罵、批評、嘲弄、欺負等)時,自 我控制負陎的情緒

2-3-3-4

能在陎對同儕間各種衝突情境時,選擇可被接受的方式回應(如: 「謝謝你的建議,我會改進!」或「聽你這樣說我很難過!」等)

2-3-3-5

能在不願遵從的要求時,禮貌地說明原因

2-3-4-1

能與不同性別相處時分辨危險情境或危險人物的線索

2-3-4-2

能在危險情境下或與危險人物相處時,採取正當的防衛措施

2-3-4-4

能與不同性別朋友共同參與團體或活動

2-3-4-5

能適當使用某些物質或活動表達對不同性別的欣賞或喜歡

2-3-4-6

能尊重不同性別的意願,不侵犯對方身體

2-3-4-8

能分辨不同性別的愛慕

2-3-4-9

能以適當方式處理自己的性衝動

第一週

8/29-9/3

身體知多少?

1.相見歡:自我介紹

2.起點行為評量:透過遊戲搶答之方式,測量學生性別教育之程度

重整

第二週

9/4-9/10

成長的喜悅

─生命啟程

1.透過學習單,呈現不同人生階段簡單的生理改變狀況,進而引導學生思考進入了青少年階段會有哪些改變呢

2. 透過「生命啟程」投影片,說明人生發展的歷程與階段認識生命各階段的發展任務

重整

第三週

9/11-9/17

成長的喜悅

─青春瀏覽器

1.認識青春期的發展任務。

2.解說青春期的第二性徵以及性生理發育。

重整

第四週

9/18-9/24

第五週

9/25-10/1

成長的喜悅

─青春保健室

1播放影片「成熟的困惑」,透過情境故事,利用 4F 提問(事實 Fact→感受 Feeling→發現 Finding→ 未來 Future)引導配合學習單進行思考

2.了解青春期的困擾

3. 說明「月經」、「夢遺」、「勃起」與「自慰」等青春期常見的生理保健方法

重整

第六週

10/02-10/8

成長的喜悅

─青春宅急便

1透過情境模擬,討論青春期所遇之困擾及解決之道

2. 相互分享對成長的期待

重整

第七週

10/9-10/15

青春進行曲

─影片討論

1.能以正面的態度認識青春期的身心變化

2.播放影片《男女第二性特徵》,進行討論

3.「鏡中的我」之活動:觀察自己的長相,給自己精神喊話培養自信心

重整

第八週

10/16-10/22

青春進行曲

─大小並不重要

1.戲劇演出:了解每一個人第二性徵因遺傳、環境和成熟時機等不同,故會有所差異,應該彼此尊重不可嘲笑他人

2.培養歡喜悦納自己的外表,進而尊重他人與本身的外表差異

3.了解養成良好的生活習慣,有益於身體健康發育

重整

第九週

10/23-10/29

青春進行曲

─青春圓舞曲

1.「性別相處情境大考驗」:透過情境模擬,引導學生了解並尊重她人與自己的身材發展之差異

2.鼓勵學生選擇勇敢的自我表達情緒和想法

重整

第十週

10/30-11/05

性別互動不受限

─做你自己

1.  打破性別刻板印象的束縛,建立正確的性平觀念

2.  透過影片影集,引導學生說出其生活中相關經驗,進行討論

3. 瞭解個人性別特質具多樣性,應相互給予尊重

重整

第十一週

11/06-11/12

性別互動不受限

─友誼不設限

1.  引導學生了解若想要別人怎麼對待你,那你就要怎麼對待別人

2.  學習尊重及包容別人的選擇

3.  透過繪本引導,討論如何建立友誼

重整

第十二週

11/13-11/19

家庭幸福頌

1認識並建立良好的家庭關係

2. 播放影片動畫,討論與家人間的關係,分享日常生活點滴

3. 配合投影片說明「親密家庭行動篇」

重整

第十三週

11/20-11/26

家庭幸福頌

1家庭衝衝衝:討論若與家人發生衝突、誤會時該如何化解?

2.學習與人溝通時能運用合適地口語或肢體語言,表達自己的想法或態度。

2.練習說出「同理心反應句型」來表達自己的想法或態度

3.情境演練

重整

第十四週

11/27-12/03

愛的進行式

1. 透過學習單引導學生認識普通朋友、好朋友、情侶、迷戀(單戀)四種情感關係類型並了解其的意義親密距離

2利用愛的同心圓以瞭解兩性交往的發展階段與原則。

3.角色扮演:學習建立自信自尊的價值與態度

重整

第十五週

12/04-12/10

愛的十字路口

1.影片討論

2.回顧愛的同心圓學習單,搭配頭影片認識愛與婚姻

3.以人、時、地三方面舉出不同情境的例子,瞭解容易發生性行為的情境,進而教導學生保護自己。

重整

第十六週

12/11-12/17

愛的十字路口

1.配合「愛的十字路口」投影片檔,引導學生思考「如果我發生性行為,將會如何?」進而分析性行為的影響

2.明瞭性行為可能會造成的後果,進而了解保護自己的重要性並拒絕婚前性行為

重整

第十七週

12/18-12/24

愛的停看聽

1.配合投影片、影片說明網路交友的安全

2.了解何謂網路色情並學會拒絕色情媒體

重整

第十八週

12/25-12/31

愛的停看聽

1.配合投影片、影片說明網路交友的安全

2.了解何謂網路色情並學會拒絕色情媒體

重整

第十九週

1/01-1/07

學期總複習

本學期教學內容回顧、複習

重整

 

第二十週

1/08-1/14

第二十一週

1/15-1/19

複習與評量

◎複習與評量─

1.評量本學期教學內容

2.01/1701/18第三次月考

重整

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

臺南市(民德)國民中小學105學年度第二學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 特殊需求─性別與人權                                         組別:  U                           教學者:林怡君                          每周教學節數:1            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

 

2-3-4-3

能使用技巧拒絕他人不當的觸摸或語言

2-3-4-7

能懂得保護自己拒絕被禮物或金錢收買

2-3-3-5

能在不願遵從的要求時,禮貌地說明原因

2-3-4-1

能與不同性別相處時分辨危險情境或危險人物的線索

2-3-4-2

能在危險情境下或與危險人物相處時,採取正當的防衛措施

 

1-4-3

了解法律、制度對人權保障的意義 

1-4-5

討論世界公民的責任、並提出一個富有公平、正義永續發展的社會藍圖

2-4-1

了解文化權並能欣賞、包容文化差異
2-4-2

認識各種人權與日常生活的關係

2-4-4

了解世界人權宣言對人權的維護與保障

 

 

第一週

2/13-2/18

回顧與複習

2/18補課(2/27彈性放假)

1.男女生在青春期時生理、心理上的發展與變化

2. 上學期單元重點回顧與複習

重整

第二週2/19-2/25

第三週2/26-3/04

安全防護網

1.認識身體的界線,配合學習單畫出自己的身體界線,尊重身體自主權。

2.相關法規的介紹

3.了解性騷擾與性侵害的定義

4.新聞探討

5.性騷擾與性侵害防治

6.學習自我保護

重整、簡化、減量

第四週3/05-3/11

第五週3/12-3/18

世界人權宣言

1.  認識世界人權宣言內容

2.  了解人權的意義

重整、簡化、減量

第六週3/19-3/25

第七週3/26-4/01

認識憲法

1.認識憲法的意義

2.了解憲法的功能

3.說明憲法的內容〈自由權、受益權、平等權、參政權〉

重整、簡化、減量

第八週4/02-4/08

第九週4/09-4/15

向霸凌說不

 

1. 介紹校園環境中常見的六大霸凌種類

2. 引導學生以討論的方式比較霸凌與開玩笑之不同

3. 知道霸凌發生時的處理方法

4. 了解霸凌之行為後果與需負之法律責任。

簡化、減量、重整

 

第十週4/16-4/22

第十一週4/23-4/29

第十二週4/30-5/06

第十三週5/07-5/13

尊重與包容

1.  繪本導讀

2.  了解每個人都不完美,但是仍可以找到自己最好的一面

3.  名人故事分享〈蕭敬騰〉

4.  尋找自己的長處

重整

第十四週5/14-5/20

第十五週5/21-5/27

多元文化

1.新聞報導文章分享

2.名人故事分享

3.  認識多元文化

4.  介紹台灣新移民─外籍新娘

5.  學習尊重異國文化

重整

第十六週5/28-6/03

第十七週6/4-6/10

公民責任

1.  繪本導讀

2.  了解何謂公民責任,公民的權益與義務

3.  新聞事件探討

4.  培養公民道德

重整

 

第十八週6/11-6/17

 

第十九週6/18-6/24

總複習

1.回顧本學期單元內容

重整

 

第二十週6/25-6/30

複習與評量

1. 評量本學期教學內容

2.06/2806/29第三次月考

重整

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____