臺南市民德國民中學105學年度第一學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:L                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:2            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話

2-1-4能以正確的語調說出簡易句

      型的句子

2-1-8能使用所習得的日常生活用

     

2-1-9能做簡單的提問、回答和敘述

2-1-12能進行簡易的角色扮演

      (role play)

3-1-5能看懂簡單的句子

3-1-7能朗讀課本中的對話和故事

4-2-2能依提示合併、改寫句子及造

     

4-2-4能將簡易的中文句子譯成英

     

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得

      的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對

      應的書寫文字

5-1-4口語部分至少會應用300個字

      詞,書寫部分至少會拼寫其

      180個字詞,以應用於簡

      易的日常溝通中

6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的

      問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀

      規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊

     重不同的文化及習俗

 

 

第一週

8/29-9/3

Unit 1

  How do you like this singer?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習運用How do you like~句型

3.能用簡單英文表達很喜歡(like ~very much)與不喜歡(don’t like ~ at all)

4.學習too(肯定)either(否定)用法

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第二週

9/4-9/10

Unit 1

  How do you like this singer?

第三週

9/11-9/17

Unit 2

  What does he look like?

1.認識並運用本課詞彙─身體部位

2.學習like(喜歡)be like()用法

3.能用簡單英文形容身體部位,如圓臉、大手、長髮等

4.能分辨身體部位的單複數用法

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第四週

9/18-9/24

Unit 2

  What does he look like?

第五週

9/25-10/1

Unit 3

  Who is she?

1.認識並運用本課詞彙

2.能學習also的用法

3.能用英文簡單敘述一個人的外表

4.畫出所聽到的形容詞模樣

5.能理解句子意思比較出兩個人不同

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第六週

10/02-10/8

Unit 3

  Who is she?

第七週

10/9-10/15

Review 1

(10/13-14第一次定期評量)

1.複習第一課至第三課的單字與句型

2.能用簡單英文表達很喜歡與不喜歡

3.能簡單形容身體部位

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週

10/16-10/22

Unit 4

  They gave me ten pencils

1.認識並運用本課詞彙

2.學習人稱代名詞的受格用法(me/ you/ him/ her/ it/ us/ you/ them)

3.能分辨主格、所有格和受格的用法

4.學習a lot用法

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第九週

10/23-10/29

Unit 4

  They gave me ten pencils

第十週

10/30-11/05

Unit 5

  It’s mine

1.認識並運用本課詞彙

2.學習所有代名詞用法(mine/ yours/ his/ hers/ ours/ theirs)

3.能分辨these/ those用法

4.能分辨who/ whose用法

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十一週

11/06-11/12

Unit 5

  It’s mine

第十二週

11/13-11/19

Unit 6

  She’s talking to herself

1.認識並運用本課詞彙

2.學習反身代名詞用法(myself/ yourself/ himself/ herself/ ourselves/yourselves/ themselves)

3.能分辨own(強調東西是自己的)-self(強調自己親自做)的用法

4.學習-self其他用法(by-self/ for-self…)

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十三週

11/20-11/26

Unit 6

  She’s talking to herself

第十四週

11/27-12/03

Review 2

(11/28-29第二次定期評量)

1.複習第四至六課的單字與句型

2.會運用人稱代名詞的受格用法

3.會運用所有代名詞用法

4.會運用反身代名詞用法

5.透過趣味活動,增進英語表達的能力

簡化、替代

第十五週

12/04-12/10

Unit 7

  I’d like a piece of cake

1.認識並運用本課詞彙

2.能分辨常用的可數與不可數名詞

3.學習可數單位+不可數名詞用法(a glass of water)

4.學習單位詞(some/ a little/ a fewa lot of/ a little bit of…)

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十六週

12/11-12/17

Unit 7

  I’d like a piece of cake

第十七週

12/18-12/24

Unit 8

  I was born in 1943

1.認識並運用本課詞彙

2.學習0-100的數字

3.學習數詞的運用

4.學習younger than(比…年輕)older than(比…年紀大)用法

5.學習大幾歲的用法

6.練習詢問年紀、出生年份的問句

7.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

 

第十八週

12/25-12/31

Unit 8

  I was born in 1943

第十九週

1/01-1/07

Unit 9

  How much? How many?

1.認識並運用本課詞彙

2.能分辨常用的可數與不可數名詞

3.學習how much+不可數名詞/ how many+可數名詞用法

4.能用how much/ how many詢問他人

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第二十週

1/08-1/14

Unit 9

  How much? How many?

第二十一週

1/15-1/19

Review 3 & Book 5

(1/17-18第三次定期評量)

1.複習第七課至第九課的單字與句型

2.會用簡單英文詢問年紀、出生年份,並作回答

3.會用how much/ how many詢問他人

4.透過趣味活動,增進英語表達的能力

5.Book 5總複習

簡化、替代

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

臺南市民德國民中學105學年度第二學期資源班領域教學進度表(學習領域課程計畫表)

領域: 英語                                           組別:L                           教學者:謝依臻                    每周教學節數:2            

能力指標

(學期目標)

教學期程

()

/~/

主題或單元活動

 教學綱要

(課程內容摘要)

學習內容調整

1-1-8能聽懂簡易句型的句子

1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話

2-1-4能以正確的語調說出簡易句

      型的句子

2-1-8能使用所習得的日常生活用

     

2-1-9能做簡單的提問、回答和敘述

2-1-12能進行簡易的角色扮演

      (role play)

3-1-5能看懂簡單的句子

3-1-7能朗讀課本中的對話和故事

4-2-2能依提示合併、改寫句子及造

     

4-2-4能將簡易的中文句子譯成英

     

5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得

      的英語詞彙

5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對

      應的書寫文字

5-1-4口語部分至少會應用300個字

      詞,書寫部分至少會拼寫其

      180個字詞,以應用於簡

      易的日常溝通中

6-1-1樂於參與各種課堂練習活動

6-1-2樂於回答老師或同學所提的

      問題

6-1-4主動預習、溫習功課

6-1-13能認真完成教師交代的作業

7-2-2能應用基本的國際社會禮儀

      規範

7-2-3能從多元文化觀點,理解並尊

     重不同的文化及習俗

 

 

第一週

2/13-2/18

Unit 1

  They live happily togrther

1.認識並運用本課詞彙

2.學習分辨名詞、動詞、形容詞與副詞用法

3.學習make(某件人或事讓人…)的用法

4.學習care about(關心)用法

5.學習be crazy about(非常喜歡某人或是)的用法

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第二週2/19-2/25

Unit 1

  They live happily togrther

第三週2/26-3/04

Unit 2

  I like to read books

1.認識並運用本課詞彙

2.學習動名詞(動詞+ing)和不定詞(to+動詞)用法

3.分辨動詞後

 (1)可加動名詞或不定詞 (2)只能加不定詞 (3)只能加動名詞

4.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第四週3/05-3/11

Unit 2

  I like to read books

第五週3/12-3/18

Unit 3

  I seldom eat breakfast

1.認識並運用本課詞彙

2.學習時間副詞 (always/usually/often/sometimes/seldom/hardly ever/ never) 的用法

3.能分辨時間副詞的程度差異

4.能用英文簡單敘述自己日常生活習慣的發生頻率

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第六週3/19-3/25

Unit 3

  I seldom eat breakfast

第七週3/26-4/01

Rrview 1

(3/30-31第一次定期評量)

1.複習第一課至第三課的單字與句型

2.能分辨名詞、動詞、形容詞與副詞用法

3.能使用動名詞和不定詞

4.能使用時間副詞

5.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第八週4/02-4/08

Unit 4

  Has he read this English book yet?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習現在完成式的用法

 (1)現在完成式have/has+過去分詞

 (2)現在完成式問句

 (3)現在完成式否定句

3.能分辨動詞三態(動詞原形、過去式與過去分詞)的規則與不規則變化

4.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第九週4/09-4/15

Unit 4

  Has he read this English book yet?

第十週4/16-4/22

Unit 5

  How long has it been raining?

1.認識並運用本課詞彙

2.學習現在完成進行式的用法

 (1)have been + 動詞ing

 (2)has been + 動詞ing

3.學習How long(動作或狀態從過去到現在持續多久)的用法

4.學習動詞+ing的規則

5.學習分辨since/for的用法

6.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十一週4/23-4/29

Unit 5

  How long has it been raining?

第十二週4/30-5/06

Review 2

(5/3-4第二次定期評量)

1.複習第四課至第五課的單字與句型

2.能使用現在完成式

3.能使用現在完成進行式

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

簡化、替代

第十三週5/07-5/13

Unit 6

  She had been there before

1.認識並運用本課詞彙

2.學習過去完成式(had+過去分詞)的用法

3.能分辨過去式和過去完成式用法

4.學習過去完成式和because/before/after的用法

5.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十四週5/14-5/20

Unit 6

  She had been there before

第十五週5/21-5/27

Unit 7

  They were taking a nap

1.認識並運用本課詞彙

2.學習過去進行式用法

 (1)was+Ving (2)were+Ving

3.能分辨現在進行式和過去進行式的用法

4.練習本課翻譯、造句與文法改正題型

簡化、替代

第十六週5/28-6/03

Unit 7

  They were taking a nap

第十七週6/4-6/10

Review 3 & Book 6

1.複習第六課至第七課的單字與句型

2.能使用過去完成式

3.能使用過去進行式

4.透過趣味活動,增加英文表達的能力

5.Book 6總複習

簡化、替代

 

第十八週6/11-6/17

6/12畢業典禮預演

6/13畢業典禮

 

 

第十九週6/18-6/24

 

 

 

第二十週6/25-6/30

 

 

 

備註:

*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____