台南市民德國民中學104學年度第一學期  一年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或

個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

一上

愛我民德

認識校園、校史校徽、校歌校慶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

爭取班級榮譽

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

認識教師

敬師愛師

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

榮耀學校

 

-1-1

能透過始業活動內容設計,了解民德傳統與現在。

*始業訓練

介紹校史

介紹校徽

介紹校歌

介紹校園

介紹處室

了解新學期學習重要行事及須遵守的學校規範。

了解民德傳統與現在。

 

欣賞學習

多元

外加

彈性社

-1-2

透過班級競賽,激發團隊合作精神

*合唱比賽

校歌指定曲

透過班級合唱比賽,讓每位同學都能謹記民德校歌。

 

欣賞學習

關懷

彈性

-1-3

透過校慶相關活動的舉辦,更能認識民德,且以民德人自豪。

*校慶活動

話說民德

運動競賽

壁報比賽

場地佈置

鍛鍊強健體魄,培養團隊精神,及運動家「勝不驕、敗不餒」的精神。

 

欣賞學習

關懷

合作

多元

健康

 

彈性藝

3-4-1

體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

*班會活動

生活公約

自治幹部

議題討論

適時、合理表達自己意見,並運用民主程序來解決班級事務

 

欣賞學習

多元

關懷

合作

彈性

六大議題

3-9-9-2

能藉由擴充標題撰寫、表現技巧、圖文配合、字體安排等寫作經驗,使作品具有獨特的風格,並嘗試應用編輯學校刊物。

*教室佈置

班級特色

榮譽榜

情境佈置

藉由藝術展現出學習成果並落實境教。

 

欣賞學習

關懷

合作

卓越

多元

 

彈性藝

3-4-1

體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

*整潔比賽

能共同維護個人、班級、學校環境整潔與人合作爭取團體榮譽。

 

學習

合作

健康

彈性健

3-4-1

體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

*秩序比賽

能共同維護個人、班級、學校生活秩序,與人合作爭取團體榮譽。

 

學習

合作

彈性綜

3-4-1

體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

*班級競賽

才藝競賽

活動比賽

養成團隊精神、促進班級團結與向心力

 

欣賞學習

關懷

合作

卓越

多元

 

彈性綜

 

3-4-2

展現合宜的禮儀、衣著與飲食,藉以建立良好的人際關係

*禮貌運動

服儀整齊

舉止端莊

微笑運動

不講粗話

合宜的肢體態度、溫馨的問候語展現禮貌行為。

 

欣賞學習

關懷

合作

 

 

彈性綜

 

1-3-2

透過母親、教師、聖誕節及新年的主題來設計賀卡表達對親人、師長及友人感恩惜福之情

-1-1

能表現感念師恩,尊敬師長的行為

*敬師活動

卡片製作

電話問候

寄送賀卡

壁報製作

活動表演

適時、溫馨表達自己對教師的尊敬、學習感恩的心。

 

欣賞學習

關懷

合作

卓越

多元

 

彈性綜

3-3-1

計畫並發展特殊性專項運動技能

*社團活動

運動團隊集訓

藝能、集訓藝文團隊

樂於參與各項活動,探索自我興趣與專長

 

學習

合作

卓越

多元

 

-1-2

透過班級競賽,激發團隊合作精神

*吾愛吾校

作文比賽

攝影比賽

演講比賽

學校行銷

培養團隊精神,並榮耀民德,進而愛我民德。

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

 

彈性綜

 

 

台南市民德國民中學104學年度第一學期  二年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或

個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

二上

心靈捕手

1.學習管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.情緒管理

 

 

 

 

 

3.品德管理

4.生活管理

3-2-1-1

能應用不同的閱讀理解策略,發展出自己的讀書方法。

3-7-9-2

能統整閱讀的書籍或資料,並養成主動探索研究的能力

好書閱讀比賽

透過比賽獎勵,鼓勵同學多閱讀好書。

 

學習

合作

卓越

多元

 

彈性社

3-2-3-3

能 活用不同閱讀策略,提昇學習效果

學習策略

能透過學習策略的指引,達到有效學習

 

學習

合作

卓越

多元

 

彈性社

6-3-4

應用溝通技巧與理性情緒管理方式以增進人際關係

心理測驗

學生能了解行為困擾所在,進而培養學生有效解決行為問題能力。

 

學習

多元

健康

快樂

彈性社

3-4-2

關懷世人與照顧弱勢團體

專題講座

關懷身心殘障體驗活動

 

學生能培養關懷同理之心,進而接納、扶助身心障礙者。

 

學習

合作

健康

快樂

彈性社

 

3-4-2

關懷世人與照顧弱勢團體

生命光輝小天使

認識自我、瞭解是非及對群體之關係,進而能感恩惜福,關懷他人。

 

學習

合作

健康

快樂

彈性社

3-4-2

展現合宜的禮儀、衣著與飲食,藉以建立良好的人際關係

服儀規範

禮貌運動

以適切大方的儀態表達自己,公開展現自己的能力與優點。

 

學習

欣賞

健康

快樂

彈性

3-4-1

體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

露營活動訓練

體驗群體生活的樂趣與小隊互助精神,樂於從事各項服務工作

 

學習

欣賞

合作

健康

快樂

彈性社

 

 

台南市民德國民中學104學年度第一學期  三年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

三上

神鬼戰士

1、班際競賽

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、學科競賽

 

 

3、攝影比賽

 

 

4、飆網比賽

3-3-5 應用運動規則參與比賽,充分發揮運動技能。

鬥牛競賽

應用規則與戰術使運動技能充分發揮

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越健康

彈性

3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。

拔河比賽

鍛鍊強健體魄,培養團隊精神使運動技能充分發揮

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

1-4-2 透過不同的活動或方式,展現自己的興趣與專長。

學科競試

模擬考試

透過競試比賽,激發學習動機,及榮譽心

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法,並執行個人終身運動計畫

畢業旅行

選擇提升休閒活動參與的方法,並執行個人終身運動計畫

 

學習

欣賞

多元

創造

健康

快樂

彈性

-1-13透過各種競賽活動,激發學生創意空間

校園捕影

透過各種競賽活動,激發學生創意空間

 

學習

欣賞

多元

創造

 

彈性

-1-13透過各種競賽活動,激發學生創意空間

英語飆網

透過各種競賽活動,激發學生創意空間

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

3-7-10-3 能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

學習檔案

 

能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

3-4-1 體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

園遊會

培養團隊精神與人際關係、服務精神

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

3-4-1 體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

歡送會

提昇全校藝術欣賞素養,進而愛我民德

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

-1-1能表現感念師恩,尊敬師長的行為

畢業典禮籌備

溫馨、感恩、傳承、鵬程萬里、終身民德人

 

學習

欣賞

多元

關懷付出

彈性

 

 

 

 

台南市民德國民中學104學年度第二學期  一年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

一下

相約來北區散步

1、認識北區

 

 

 

 

 

 

 

 

2、北區巡禮

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、社區互動

-1-4

透過活動設計,熟悉並認同北區的環境

戶政瀏覽

透過鏡頭欣賞北區之美

.知道北區的地理位置

.了解北區的自然環境

了解北區的人文環境

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

彈性

5-3-1

參與學校社團和社區的環境保護相關活動。

社區資源

社區調查

培養在季節變化時內心與視覺的不同感受

收集地方的畫作圖片資料,認識我們所生長的地方---台南市北區

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

彈性

3-5-5-1

 能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。

人文調查

培養對周遭事物的觀察力

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

彈性

 

3-5-5-1

能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。

人物專訪

培養學生欣賞、發表、觀察的能力

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

彈性

民德1-3

透過會議座談溝通,促進親子關係。

親職座談

經會議座談溝通,促進良好親子關係。

 

學習

關懷

合作

健康

快樂

彈性

5-3-1

參與學校社團和社區的環境保護相關活動。

社區服務

樂於參與班級、學校、社區的各項服務工作。

 

學習

關懷

合作

付出

彈性

民德1-4

透過聯合運動會,增強學校與社區互動關係

聯合運動會

鍛鍊強健體魄,培養團隊精神,並榮耀民德,進而愛我民德。

 

學習

關懷

合作

卓越

多元

彈性

 

 

台南市民德國民中學104學年度第二學期  二年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

二下

行行出狀元

1、生涯發展

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、才藝競賽

 

 

 

 

3、成果展示

 

 

 

 

4、學習楷模

1-4-1

探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質

 

企業參觀

了解各行各業組織發展運作情形,探索個人的職業興趣。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

1-4-2

透過不同的活動或方式,展現自己的興趣與專長。

職校參觀

了解各類職校教學內容,探索個人的職業興

趣。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

1-4-2

透過不同的活動或方式,展現自己的興趣與專長。

升學博覽會

了解未來進路發展,規劃適合自己發展的路

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

1-4-2

透過不同的活動或方式,展現自己的興趣與專長。

社團活動

樂於參與各項活動,探索自我興趣與專長

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

 1-5-1

瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向

 

才藝表演

養成團隊精神、提昇班級才藝素養。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

1-4-2

透過不同的活動或方式,展現自己的興趣與專長。

技藝成果展

 

能適性發展,實現自我

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

3-7-10-3

 能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題

傳記閱讀

從傳記閱讀中,去體會成功的背後因素

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

 

 

台南市民德國民中學104學年度第二學期  三年級校本課程計畫表

 

學期

主題學習或個別活動名稱

學校本位能力指標

活動名稱

內容

學習目標

節數

配合願景

備註

三下

美的饗宴

1、藝術之美

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、檔案之美

 

 

 

 

 

3、生活之美

 

 

 

 

 

4、回憶之美

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

畢業美展

培養美術認知、鑑賞及創作能力,涵養其美感情操。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

彈性

3-7-10-3 能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

生涯發展檔案

能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

3-7-10-3 能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

學習檔案

 

能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

3-4-1 體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

園遊會

培養團隊精神與人際關係、服務精神

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

3-4-1 體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。

歡送會

提昇全校藝術欣賞素養,進而愛我民德

 

學習

欣賞

多元

創造

卓越

合作

彈性

-1-1能表現感念師恩,尊敬師長的行為

畢業典禮

溫馨、感恩、傳承、鵬程萬里、終身民德人

 

學習

欣賞

多元

關懷付出

彈性