南市民德國民中學104學年度第二學期年級 自然與生活科技 領域教學計畫表

一、三年級下學期之學習目標

1.電的應用:了解電池與電流化學效應、電流的熱效應及電在生活中的應用。

2.電流與磁現象:認識磁鐵與磁場、電流的磁效應、電與磁的交互作用及電磁感應。

3.千變萬化的天氣:認識天氣與氣候對生活的影響,了解天氣系統與天氣的變化成因等概念並應用於日常生活中。

4.永續發展:從天然災害、環境汙染、全球變遷來了解並關懷我們的居住環境。

5.科技你我他:認識科技與生活的關係。

二、三年級下學期之各單元內涵分析

週次

單元名稱

能力指標

單元學習目標

六大

議題

節數

評量方式

預備週

 

1-1電流的熱效應

1-4-1-1

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-5-8

2-4-6-1

7-4-0-1

 

 

1.知道電能轉換為熱能的現象稱為電流的熱效應。

2.知道正電荷由電池內部的負極移動到正極時,所獲得的電能=電量×電壓。

3.知道電池將化學能轉換成電能,電路中的電器則將電能轉換成其他形式的能量。

4.說出電器所消耗的電能=電量×電壓=電流×時間×電壓。

5.說出電器每秒鐘所消耗的電能稱為功率PP I VI2RV2R

 

【性別平等教育】

2

1.教師考評

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

 

1-1電流的熱效應、

1-4-1-1

1-4-4-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-1-1

2-4-5-8

2-4-6-1

3-4-0-1

7-4-0-1

7-4-0-2

7-4-0-3

 

1.知道電能轉換為熱能的現象稱為電流的熱效應。

2.知道正電荷由電池內部的負極移動到正極時,所獲得的電能=電量×電壓。

3.知道電池將化學能轉換成電能,電路中的電器則將電能轉換成其他形式的能量。

4.說出電器所消耗的電能=電量×電壓=電流×時間×電壓。

5.說出電器每秒鐘所消耗的電能稱為功率PP I VI2RV2R

6.認識直流電與交流電。

7.知道交流電的電路符號。

8.了解電力供應與輸送方式的概要。

9.知道110伏特和220伏特電壓的配置方法。

10.能區別110伏特和220伏特的電源插座的差異性。

11.能說出電器標示的意義。

12.了解電力的計費方式。

13.知道觸電、電線走火的危險性,並能說出用電安全須知。

 

【性別平等教育】

2

1.教師考評

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

1-2電與生活

1-3電池

1-4-1-1

1-4-4-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-1-1

2-4-5-1

2-4-5-4

2-4-6-1

3-4-0-1

7-4-0-1

7-4-0-2

 

1.了解電池產生電流的原理。

2.認識伏打電池及鋅銅電池。

3.知道如何裝置鋅銅電池。

4.了解鋅銅電池的兩極反應。

5.觀察鋅銅電池反應時的變化與現象。

6.了解鋅銅電池的兩極反應及反應時的變化與現象。

 

【生涯發展教育】

【家政教育】

1

1.教師考評

2.口頭詢問

3.專案報告

 

1-3電池、1-4電流的化學效應

1-4-1-1

1-4-4-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-1-1

2-4-5-4

2-4-6-1

3-4-0-1

7-4-0-1

7-4-0-2

7-4-0-3

 

1.了解廣義氧化還原的定義。

2.了解原電池與蓄電池的定義。

3.知道市面上哪些電池是原電池或蓄電池。

4.知道碳鋅電池與鹼性電池的異同。

5.知道鉛蓄電池的組成與原理。

6.利用電流的化學效應,將水分解成氫和氧,驗證水的組成元素。

7.了解電解時,在電極的化學反應是如何發生的。

8.知道電解水及電解硫酸銅溶液的結果。

9.知道電解及電鍍是電流引起的化學效應。

10.了解電鍍銅的裝置與原理。

【性別平等教育】

 

3

1.教師考評

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

 

2-1磁鐵與磁場

1-4-1-2

1-4-3-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

3-4-0-1

3-4-0-8

5-4-1-1

 

 

 

1.了解磁鐵的性質。

2.了解磁化現象,知道磁鐵不需要接觸鐵釘即可將鐵釘磁化。

3.知道磁鐵可分為永久磁鐵和暫時磁鐵;知道磁鐵的N極與S極必定同時存在。

4.了解磁針的方向會受到磁鐵影響而有所改變。

5.能利用鐵粉分布在磁鐵周圍的活動,描繪出磁力線。

6.能夠用磁針決定某點的磁場方向。

7.了解磁力線的性質。

8.了解磁力線與磁場方向的關係。

9.能夠利用磁針決定某點的磁場方向。知道磁力線的性質;了解磁力線與磁場方向的關係。

10.了解磁鐵的磁場;知道地球磁場的存在與磁場方向。

【生涯發展教育】

【家政教育】

2

1.教師評量

2.觀察

3.口頭評量

4.紙筆測驗

 

2-2電流的磁效應

1-4-1-2

1-4-3-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-5-8

3-4-0-1

3-4-0-8

5-4-1-1

 

 

1.了解通有電流的長直導線其周圍會產生磁場。

2.能利用磁針判斷載流長直導線周圍磁場的方向。

3.了解電流磁效應的意義。

4.知道載流直導線所產生的磁場,其磁力線的形狀為封閉的同心圓。

5.能由安培右手定則判斷載流導線周圍磁場的方向,與導線上電流方向的關係。

6.能判斷載流螺旋形線圈兩端的極性。

7.知道如何應用右手定則判斷載流羅旋形線圈的磁場。

8.知道影響電磁鐵磁力強弱的變因。

9.了解電磁鐵的原理及並能舉出生活中的應用實例。

【生涯發展教育】

【家政教育】

1

1.教師考評

2.口頭詢問

3.專案報告

 

2-3電流磁效應的應用—馬達、2-4電流與磁場的交互作用、2-5電磁感應

1-4-1-2

1-4-3-1

1-4-4-2

1-4-4-4

1-4-5-3

1-4-5-4

2-4-5-8

2-4-6-1

3-4-0-1

3-4-0-8

5-4-1-1

7-4-0-1

 

 

1.了解馬達的基本構造及生活中的應用。

2.了解使用半圓形集電環的原因。

3.了解馬達的運轉原理。

4.說明載流導線在磁場中的受力情形。

5.能由右手開掌定則來判斷通有電流的導線在磁場中的受力方向。

6.了解運動中的帶電粒子受外加磁場作用時,會受力而產生運動方向的偏移。

7.知道封閉線圈內的磁場發生變化時,會產生感應電流。

8.知道影響感應電流大小的因素。

9.知道電磁感應的原理。

10.知道如何增大線圈內的感應電流。

11.了解發電機的原理。知道馬達與發電機結構與功能的異同。

12.了解變壓器的工作原理。

【生涯發展教育】

【家政教育】

4

1.教師考評

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

第一次段考

 

第一次段考

 

 

1.紙筆測驗

 

3-1大氣的組成和結構、3-2天氣變化

1-4-5-2

1-4-5-4

2-4-3-3

2-4-4-1

7-4-0-1

 

 

1.知道氣團的性質和種類。

2.舉例說明季風對氣候的影響。

3.描述臺灣冬、夏季的季風與天氣狀況,並了解氣團對臺灣天氣的影響。

4.說明地形對臺灣北、南部冬季降雨量的影響。

5.知道鋒面的種類和特徵,與天氣變化。

6.知道氣團、鋒面與臺灣地區天氣變化的關係。

7.知道大陸冷氣團與寒潮的關係,以及可能帶來的災害。

8.了解梅雨是臺灣重要的水資源來源之一。

9.說明梅雨可能帶來的災害。

10.知道颱風是臺灣最重要的水資源來源。

11.從地面天氣圖和衛星雲圖認識颱風是個低壓系統。

12.從表格資料歸納出79月是颱風侵襲臺灣地區較為頻繁的時期。

13.知道颱風生成的重要條件。

14.可從颱風警報單中讀出颱風中心、移動速度、暴風半徑和強度等訊息。

15.知道臺灣被列為缺水國家的主要原因。

16.知道乾旱發生與天氣變化的關係。

【生涯發展教育】

【家政教育】

2

1.教師考評

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

 

3-3氣團和鋒面、3-4臺灣的氣象災害

1-4-5-2

1-4-5-4

2-4-3-3

2-4-8-1

3-4-0-2

5-4-1-1

7-4-0-1

 

 

1.知道氣象諺語的由來,以及其使用上的限制。

2.知道氣象觀測和天氣預報的關係。

3.察覺氣象雷達和氣象衛星對於提高天氣預報準確度的幫助。

4.利用天氣預報的重要術語描述天氣概況。

5.根據天氣圖進行簡單的天氣分析。

6.知道降雨機率的意義。

7.知道人體舒適度的意義與影響因素。

8.認識地面天氣圖,並簡單推測天氣狀況。

【生涯發展教育】

【家政教育】

1

1.教師考評

2.口頭詢問

3.專案報告

4.觀察

 

3-5天氣預報

1-4-5-2

1-4-5-4

2-4-8-1

3-4-0-1

3-4-0-5

6-4-2-1

6-4-2-2

7-4-0-1

7-4-0-2

7-4-0-3

 

 

 

1.知道臺灣位於板塊交界的環太平洋地震帶,故地震頻繁。

2.能分辨震源與震央的不同。

3.比較芮氏地震規模及地震強度的意義,並說出地震報告所包含的主要內容。

4.認識減輕地震災害的方法,並能運用於生活上。

5.認識火山噴發的型態與災害。

6.了解火山噴發對全球氣候的影響。

7.知道臺灣地區的地質及氣候條件,有可能導致洪水、山崩及土石流的發生。

8.了解山崩的成因,以及山崩與降雨、順向坡、地震的關係。

9.知道臺灣山區在大雨過後常發生土石流,並了解土石流的形成原因。

10.體認水土保持的重要性。

【家政教育】

【環境教育】

2

1.教師評量

2.觀察

3.口頭詢問

十一

 

4-1天然災害

1-4-1-1

1-4-3-1

1-4-4-3

6-4-2-1

 

1.說明空氣汙染的種類與來源。

2.說明空氣汙染對環境與人體健康的不良影響。

3.了解空氣汙染指標的意義,並應用於日常生活中。

4.知道並比較空氣汙染防治的方法。

5.知道酸雨的意義、成因與影響。

6.了解水汙染的來源及其造成的後果。

7.了解世界與對海洋環境的保護措施。

8.知道改善酸雨、水汙染的方法。

9.察覺汙染是大家必須共同解決的全球性問題。

10.體認減輕環境汙染是大家的責任。

【家政教育】

【環境教育】

3

1.教師評量

2.觀察

3.口頭詢問

4.紙筆測驗

5.實驗報告

6.操作

 

十二

 

4-2環境汙染

1-4-1-1

1-4-3-1

1-4-4-3

 

 

1.知道全球變遷的主要意義及所包含的相關議題。

2.解釋溫室效應的意義與原因。

3.認識溫室氣體的種類,並了解水氣是地球上重要的溫室氣體。

4.知道溫室效應是地球自然存在的現象,也是地球孕育生命的條件之一,但近年來人類的活動讓溫室氣體快速增加。

5.說出溫室氣體減量的具體做法,以行動支持和參與溫室氣體減量活動。

6.了解南極上空的臭氧濃度逐漸稀薄。

7.了解臭氧洞的意義,並嘗試說明臭氧洞形成的原因及其影響。

8.了解紫外線指數的意義及其影響。

9.應用人體舒適度和紫外線指數等資訊,做好相關防護措施。

10.學習數據資料轉換為圖表的方法。

11.了解臺灣部分都會地區,近年來平均氣溫變化與趨勢。

12.能說出圖表中折線所代表的意義,並比較不同地區氣候的異同。

13.知道海水運動有不同方式,以及海洋環流的運動模式。

14.知道臺灣附近海域不同季節洋流流動概況,以及對氣候的影響。

15.了解海洋與大氣間的能量藉由水循環的過程彼此交互作用。

16.知道聖嬰現象的由來。

17.知道在正常年與聖嬰年,太平洋地區洋流與大氣間的互動模式,以及太平洋赤道附近的氣候型態。

18.了解當聖嬰現象發生時會造成氣候變化,這可能引發嚴重的天然災害,影響國家經濟。

【生涯發展教育】

【家政教育】

1

1.教師考評

2.口頭詢問

3.觀察

十三

 

4-3全球變遷

1-4-4-3

1-4-5-2

1-4-5-4

2-4-1-1

2-4-3-2

3-4-0-7

6-4-2-1

7-4-0-2

7-4-0-3

7-4-0-4

 

 

 

 

1.了解能源的利用與轉換。

2.比較各種電力產生方式之優缺點。

3.了解電力輸送的過程和電力系統。

4.了解再生能源的意義和種類。

5.了解節約能源與開發新能源的重要性。

6.了解當前各種節能的科技產品及其原理。

7.了解各種新能源科技產品及其用途。

8.構思能源科技產品。

9.了解創意對於科技與環保的重要性。

【家政教育】

【環境教育】

3

1.觀察

2.口頭詢問

十四

 

5-1能源萬事通

1-4-5-5

1-4-5-6

2-4-6-1

2-4-8-5

4-4-1-2

4-4-1-3

 

1.知道電能轉換為熱能的現象稱為電流的熱效應。

2.知道正電荷由電池內部的負極移動到正極時,所獲得的電能=電量×電壓。

3.知道電池將化學能轉換成電能,電路中的電器則將電能轉換成其他形式的能量。

4.說出電器所消耗的電能=電量×電壓=電流×時間×電壓。

5.說出電器每秒鐘所消耗的電能稱為功率PP I VI2RV2R

 

【家政教育】

【環境教育】

2

1.觀察

2.口頭詢問

3.實驗報告

4.操作

十五

 

5-2電子小尖兵、5-3科技風向球

1-4-5-4

2-4-1-2

4-4-1-2

4-4-1-3

4-4-2-1

4-4-2-2

4-4-2-3

4-4-3-4

4-4-3-5

7-4-0-3

7-4-0-5

8-4-0-6

 

 

 

1.了解電池產生電流的原理。

2.認識伏打電池及鋅銅電池。

3.知道如何裝置鋅銅電池。

4.了解鋅銅電池的兩極反應。

5.觀察鋅銅電池反應時的變化與現象。

6.了解鋅銅電池的兩極反應及反應時的變化與現象。

 

【家政教育】

【環境教育】

3

1.教師評量

2.口頭詢問

3.紙筆測驗

4.專案報告

十六

第一冊複習

第二冊複習

一、二冊

【第一冊複習】

【第二冊複習】

【環境教育】

【性別平等教育】

3

1.口頭評量

2.實作評量

3.紙筆評量

十七

第三冊複習

第四冊複習

三、四冊

【第三冊複習】

【第四冊複習】

【家政教育】

【資訊教育】

3

1.口頭評量

2紙筆測驗

十八

第五冊複習

第六冊複習

五、六冊

【第五冊複習】

【第六冊複習】

【生涯發展】

【環境教育】

3

1.口頭評量

2.紙筆測驗

十九

畢業典禮

 

畢業典禮

 

二十

 

 

 

廿一